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在北美学历史的大学毕业生是如何考上医学院的?!

中国的大学教育基本上还是仿照前苏联的模式,那就是:大学本科就是“技术型大学”,基本上大学每年的课程都是安排好的,选修课程是要么基本没有,要么就是选择及其有限。这就造成大学毕业生的知识面比较狭窄。当然有些人认为这是好事,见仁见智。

有不少国移父母们虽然在加美生活多年,似乎仍然不知道北美的大学本科和中国和前苏联的“技术型大学”模式非常不同,而是“通识教育”的概念。那就是对绝大多数的大学本科生来讲,除了自己专业的必须要求的 Core courses / Major courses意外,还有不少 Selective courses来满足大学生们对扩宽自己知识面的需求,让自己毕业后不但懂自己的专业知识,对其他感兴趣的领域也会有一定的了解,试想一下一个物理学专业毕业生如果也懂得初步深度的微观和宏观经济学,政治学,心理学,生物学和英语文学,是不是更加完整的的体现了大学本科教育的育人的素质教育?

经常会有中国移民父母问:“我孩子现在高二了,申请大学是学艺术好,还是学医好?” 这个问题在加拿大和美国在高中升大学本科阶段一般是不成立的,因为高中申请大学本科可以申请绝大部分专业, 但是有些专业比如医学院MD,法学院 JD则是属于Post-graduate program “大学本科后教育”,一般是必须先完成几年大学本科学习后才有资格申请 (有很少数的 本科-Professional program连读的收生是例外)。

医学院里MD candidates来自 很多不同的本科教育背景,举例来讲,一个大学本科是历史专业的毕业生是完全可以成功考上医学院的。原因很简单,就是因为大学本科“通识教育”的模式,学生除了学习历史专业必修课(绝大部分大学课程),也用选修课程的时间完成了生物学,生物化学,有机和无机化学,物理学,社会学,心理学,基本高等数学,英语文学,甚至遗传学和解剖学的课程,并得到高分GPA,使自己具备了学习医学的基本基础知识,并能够高分通过 医学院入学 MCAT 考试,那么就满足了医学院要求的基本“硬件”,当然这还不够,还要需要其他的“软件”- 医学机构担任义工,研究经验,体育比赛和其他竞赛成绩等等!

所以,在加拿大美国,不管大学本科是什么专业的毕业生,只要能完成医学院 prerequisite课程并得到高分GPA,并能高分通过MCAT考试 (实际上在 verbal reasoning 的那一部分,文科生经常比理科生考的更好),那就具有了申请医学院申请要求的 基本academic的条件。

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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 在北美学历史的大学毕业生是如何考上医学院的?! +2

    中国的大学教育基本上还是仿照前苏联的模式,那就是:大学本科就是“技术型大学”,基本上大学每年的课程都是安排好的,选修课程是要么基本没有,要么就是选择及其有限。这就造成大学毕业生的知识面比较狭窄。当然有些人认为这是好事,见仁见智。

    有不少国移父母们虽然在加美生活多年,似乎仍然不知道北美的大学本科和中国和前苏联的“技术型大学”模式非常不同,而是“通识教育”的概念。那就是对绝大多数的大学本科生来讲,除了自己专业的必须要求的 Core courses / Major courses意外,还有不少 Selective courses来满足大学生们对扩宽自己知识面的需求,让自己毕业后不但懂自己的专业知识,对其他感兴趣的领域也会有一定的了解,试想一下一个物理学专业毕业生如果也懂得初步深度的微观和宏观经济学,政治学,心理学,生物学和英语文学,是不是更加完整的的体现了大学本科教育的育人的素质教育?

    经常会有中国移民父母问:“我孩子现在高二了,申请大学是学艺术好,还是学医好?” 这个问题在加拿大和美国在高中升大学本科阶段一般是不成立的,因为高中申请大学本科可以申请绝大部分专业, 但是有些专业比如医学院MD,法学院 JD则是属于Post-graduate program “大学本科后教育”,一般是必须先完成几年大学本科学习后才有资格申请 (有很少数的 本科-Professional program连读的收生是例外)。

    医学院里MD candidates来自 很多不同的本科教育背景,举例来讲,一个大学本科是历史专业的毕业生是完全可以成功考上医学院的。原因很简单,就是因为大学本科“通识教育”的模式,学生除了学习历史专业必修课(绝大部分大学课程),也用选修课程的时间完成了生物学,生物化学,有机和无机化学,物理学,社会学,心理学,基本高等数学,英语文学,甚至遗传学和解剖学的课程,并得到高分GPA,使自己具备了学习医学的基本基础知识,并能够高分通过 医学院入学 MCAT 考试,那么就满足了医学院要求的基本“硬件”,当然这还不够,还要需要其他的“软件”- 医学机构担任义工,研究经验,体育比赛和其他竞赛成绩等等!

    所以,在加拿大美国,不管大学本科是什么专业的毕业生,只要能完成医学院 prerequisite课程并得到高分GPA,并能高分通过MCAT考试 (实际上在 verbal reasoning 的那一部分,文科生经常比理科生考的更好),那就具有了申请医学院申请要求的 基本academic的条件。

    • 7 你们这是典型的大陆式偏见。历史生尤其是大牛校的历史系学生,都是拔尖的。能进中学的历史俱乐部,能去抗辩。这才是人家鬼佬喜欢的。 +3
      • 也不是偏见,文科生顶尖的非常厉害,但末端逻辑不通的人数众多。这部分中大部是学不懂数理化而选择文科的。 +5
    • 好文
    • 赞!“技术型大学”流水线生产“人才”,不浪费资源。年轻时学很多“没用”的知识对人生是极大的丰富。没听说过加拿大哪所大学入学不定专业的,至少大方向要明确。 +1
    • 文科学生记忆力好,如果能通过大学较低级的数理化,学医还是很有优势的。当医生没有计算,没有力学分析,没有公式推导,最重要的是有个比较好的记忆力,记住每个案例,医生看病除了医学知识外,主要是经验的积累。对于普通医生,工科学生比文科并没有优势,疑难杂症除外。 +5
      • 这样的话,家庭医生应该很快会被AI取代啊,人脑哪有机器的记忆力好 +2
        • 取代不会,毕竟从人伦的立场,最后的处方和结论还是会由人来决定。AI会提高效率,家医需求量会减少。 +1
    • 医学是介于文科理科之间的一个专业,如果不读PhD, 离文科的距离更近一点,所以医学院不太在乎学生的专业背景。如果读理科,或者工程,需要很长时间的理工科知识训练,文科生搞不定。 +2
      • MCAT考试有四部分: +2

        1. Chemical and Physical Foundations of Biological Systems。
        2.Biological and Biochemical Foundations of Living Systems。
        3.Critical Analysis and Reasoning Skills。
        4.Psychological, Social, and Biological Foundations of Behavior。
        涉及理科内容更多些。
    • 其实除了医学院,法学院这两个特例,其它专业基本都是上大学就定下来了,典型的代表就是花大的细爱斯
    • 记得楼主说过娃在美国当医生,是不是套用的美国?进加拿大的医学院比美国更难,所以需要更谨慎。另外加拿大大学录取以专业为单位,跟学校基本无关,楼主列的那几个大学的life sciences 是申医的 big no no,特牛蛙除外。
      • 哪几个大学的life sciences 是申医的 big no no?
    • “中学为体,西学为用”(中体西用),清末洋务派思想的影响力居然超过了一个世纪!急功近利的农民思维模式,让国人的教育一直在知识视野与综合素质的层面上落后于西方,大部分国内大学生都是受害者…毕业后更多的是成为工具而不是认知提升的人! +1
      • 中国穷,吃饱饭是第一位的,发展经济很重要,加上体制需要良民+奴才,所以注定中国的高等教育必须是技术导向填鸭式,而不是素质教育
        • 就是笼养鸡培育方式,成本最低,见效最快 +1
          • 举个例子,各级官员基本是理工科出身,绝大部分根本不会演讲,不会写文章,说话写作都是靠秘书,这种人,上面用的安心,使的开心 +1
            最可怕的受过这种短视教育,但仗着党的好政策赶上好时代的知识分子,出了国也没忘记技术推娃,推专才,除了刷题升学就业其他一概不懂的书呆子
        • 一个是总体上分阶段发展,另一个是分层面,技术导向在西方就是社区大学、与行业贴近的各类college专业,大学的专业与视野应该更宽广,主要培养有大视野和通识素质的人才...中国教育的视野过于狭窄 +1
          • 中国的大学教育 = 东莞工厂,也没啥错,适应中国国情,不扩招的话,这个路子能行,可惜扩招了