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大家都在说中外的教育差别. 我来说点别的.

triton(Triton)

这儿小学的评分是比较主观的. 这是我的感受. 所以有的小孩分不高, 可能也许就是老师不是很喜欢这个小孩.
我女儿1-3年级时, 大概能得几个A很多个B. 表现都是S(SATISFIED) 或是G(GOOD), 就是各项表现一般. 到4年级时, 换一个老师, A就多了, 表现都是G(GOOD) 或是 E(EXCELLENT), 表现好多了.. 目前5年级, A也多, 表现就都是E(EXCELLENT)了. 自己认为小女的学习一直都是认真的, 没有所谓进步原因. 她从来都比较认真, 可以说表现是很稳定的.
我感觉这是老师的主观评价, 喜欢了, 就评好一点. 不喜欢了, 就评价一般.
因为不是闭卷考试, 大多都是平时的交流和作业, 所以评分主观性高.
大家不必在意A或B, 只是良好的学习习惯有没有培养好, 运动方面有没有发展, 艺术方面有没有发展, 可能更重要.

(#2650379@0)
Last Updated: 2005-12-7
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枫下家园 / 望子成龙 / 大家都在说中外的教育差别. 我来说点别的. -triton(Triton); 2005-12-7 {642} (#2650379@0)
这儿小学的评分是比较主观的. 这是我的感受. 所以有的小孩分不高, 可能也许就是老师不是很喜欢这个小孩.
我女儿1-3年级时, 大概能得几个A很多个B. 表现都是S(SATISFIED) 或是G(GOOD), 就是各项表现一般. 到4年级时, 换一个老师, A就多了, 表现都是G(GOOD) 或是 E(EXCELLENT), 表现好多了.. 目前5年级, A也多, 表现就都是E(EXCELLENT)了. 自己认为小女的学习一直都是认真的, 没有所谓进步原因. 她从来都比较认真, 可以说表现是很稳定的.
我感觉这是老师的主观评价, 喜欢了, 就评好一点. 不喜欢了, 就评价一般.
因为不是闭卷考试, 大多都是平时的交流和作业, 所以评分主观性高.
大家不必在意A或B, 只是良好的学习习惯有没有培养好, 运动方面有没有发展, 艺术方面有没有发展, 可能更重要.

同感！也是感觉不同老师给的mark很悬殊，很主观。小学无所谓，给高给低都无所谓，不影响什么。不知道将来上高中了，老师是怎样给mark的？ -ilfaitdusoleil(if); 2005-12-8 {173} (#2651763@0)
前几天看各位议论自己上高中的孩子要过什么80分90分的才能考college还是university的。那都是什么成绩？是考试的成绩，还是老师主观给的成绩？如果是后者，那就太有失公允，太不合理了。

主观打分也有好处，教孩子从小学会如何讨人上级喜欢。今后工作生活中，领导老板提拔人加工资不也都是主观分嘛。主观打分对孩子的一生很重要。 -xianmengyuan(闲梦远); 2005-12-8 (#2652187@0)

我儿子今年6岁,跆拳道蓝带,游泳LEVEL THREE, 溜冰LEVEL TWO.(老师不知) 但个子较同龄稍矮,性格内向. 结果体育成绩老师给了个几乎不及格. 不知依据何在? -wangwangyu(yu); 2005-12-9 (#2652834@0)

同感, 女儿学钢琴和芭蕾, 都很好, 可是老师音乐给C. 后来换一学校, 老师让她加入乐队, 吹FLUTE. 音乐就是A了. 可能老师不欣赏, 小孩就不想表现. 所以评分就不高. -triton(Triton); 2005-12-9 (#2652917@0)

不知道体育怎么打分的,但音乐不仅仅是识谱,有很多乐器知识,要分辨各种乐器的种类名称等等.我女儿拿回家的音乐课的练习(学校做的)老师都打了分的,最后REPORT CARD上的成绩也是根据这些平时练习来定的. -hhorse(hhorse); 2005-12-9 (#2653863@0)

体育活动的成绩老师是根据在体操馆玩的时候,你家孩子的安全意识打分的.你家孩子的体育分底,说明你家孩子自我保护意思差. -northice(northice); 2005-12-9 (#2652967@0)
你要去和老师谈谈，问问他是怎么评分的。我们家长可能对评分的标准不理解。 -xianmengyuan(闲梦远); 2005-12-9 {356} (#2654288@0)
我女儿WRITING只拿了个B-，我们以为是她拼写和语法有问题。昨天老师家长见面，我们问了老师，才知道两年级的学生语法错根本不计较，拼写错问题也不大。主要是写作水平不高。老师说叫他们WRITING，先写提纲，时间地点人物，然后是事件，最后是结论。根据提纲再扩充成作文，要联想，要生动。老师给我们看了教育局给的得A的范文，得B的范文，和得C的范文。确实人家得A的写得生动有感情。

我觉得老师的判断基本还是准确的。分低的都是我孩子的弱项，行为表现当中的弱项也符合实际。如果有疑问还可以和老师沟通，问问差在哪里。 -lisa2(乐了); 2005-12-8 (#2652712@0)

对头.我很佩服老师的.我家孩子历经5位老师,都对孩子的优缺点看得很准. -northice(northice); 2005-12-9 (#2652976@0)

问题是有些家长看不准。不认为自己孩子差。 -cfd(唱反调); 2005-12-9 (#2654175@0)
所以有些家长觉得自己孩子得了几个A,就高兴的屁颠儿屁颠儿的，到处显摆。其实国内的小学低年级孩子不也大多数都是8、90分以上吗？ -lookaround(没事儿看看); 2005-12-9 (#2654248@0)

同感，我现在觉得这里的教育水平比国内要高很多。老师很不容易，很耐心。同一门课，需要给不同的孩子不同程度的题目，一个人还要看这么多孩子，一个人教所有的课。我女儿说，她的老师象她的妈妈。 -xianmengyuan(闲梦远); 2005-12-9 (#2654290@0)

"给不同的孩子不同程度的题目" 有这样的好老师？我女儿因为搬家已经换了3所学校，6个老师了，还没遇见这样的好老师。每次都是大家做一样的题，先做完的要等后做完的，有时候要等上半个小时。 -ebusiness(每天进步多一些); 2005-12-9 {231} (#2654433@0)
感觉这里的老师讲什么比较随意，不同的老师侧重不同。去年这个时候，女儿班上几乎人人都有几个A，小朋友相互比谁的A多，不过通过交谈我觉得那个男老师是我见过所有老师中最不负责的。今年换个女老师，要求严多了，小朋友report card上的A立马减少.

我孩子的班上就是按程度分成组,阅读的东西都是不同的.回答的问题也不同. -oopp(ops); 2005-12-9 (#2654589@0)
我女儿告诉我，每人的作业是不一样的。这次我问老师了，她说给我女儿的数学是四年级的。（她现在是2年级）。她说她不想浪费成绩好的孩子的时间。阅读当然都是不同的LEVEL了。象2年级的孩子，有的读LEVEL30的，有的只读LEVEL10的。 -xianmengyuan(闲梦远); 2005-12-10 {116} (#2655025@0)
想想我们小时侯，老师一便一遍讲我知道的东西，害得我有好几次，老师一转身，我就逃课去操场玩了。浪费了我多少年的时间啊。

"一个人教所有的课"? 不会吧。音乐课，体育课，甚至drama之类的都是有专门的老师教。 -ebusiness(每天进步多一些); 2005-12-9 (#2654438@0)

这些课是有专门老师的。但主课是一个老师。 -xianmengyuan(闲梦远); 2005-12-10 (#2655022@0)

其实小学甚至初中的成绩没多大意义，老师也不太用心打的，我孩子7年级，数学很好，老师确经常少打分，我感觉老师看完卷基本上就凭感觉打分，觉得不错就打比如95%，实际上99%她也不在意，你找他他就给你加几分 -gnits(sting); 2005-12-9 (#2654445@0)

@Calgary

大家都在说中外的教育差别. 我来说点别的.

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