本文发表在 rolia.net 枫下论坛高一时，我们爷俩深谈了几次。主要是告诫他游戏正在毁灭他自己。他说他自己也知道，但是就是控制不了自己。我说那怎么办呢？他主动说唯一的办法是把网掐了。我真的掐了cable，直到他高中毕业我们一家才又能看电视了。
第二件事是帮助他专业定向。选择以后读什么专业，毕业后想干什么。然后根据他的专业志向去查相关专业的录取标准。他一贯的志向是滑铁卢大学。可是滑铁卢好专业的required minimum average是８６，实际录取的平均９０左右。这项调查对他触动非常大。看来再这样玩下去就没得进滑铁卢了。我们认真地分析每一门课的前景。他理科普遍地好，数学，计算机都可以接近１００。但是英文想过８０都难。我去找学校，英文老师答应做他的tutor。就这样到毕业是英文勉强对付了个８５分。
第三，孩子娇生惯养，不成熟，懒惰，缺乏责任心。我建议他去打工。他高中时自己去附近的超市，餐馆递申请，最后申请到了Tim Hortons。他放学要去做晚班，周末要做夜班。在那里他发现了一些朋友，一些是less fortunate，要靠自己打工攒钱上大学的，一些同龄的但是成熟得多的孩子。
上大学之后，他也保持着打工的习惯。他在建身房做指导，在游泳池做救护，到红十字会去献血，自己掏钱去学了急救（CPR），每年的国庆节去做义工等。自打上大学的第一天就住校。现在变得平时钱不够了也不好意思说了。要我们细盘问究竟还有多少钱，还要付什么钱才说。自己觉得长大了还在花父母的钱不好意思。
我觉得培养孩子道德品行修养，自尊自立，成熟懂事，做一个有益于社会的人，比培养天才难多了。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net
第二件事是帮助他专业定向。选择以后读什么专业，毕业后想干什么。然后根据他的专业志向去查相关专业的录取标准。他一贯的志向是滑铁卢大学。可是滑铁卢好专业的required minimum average是８６，实际录取的平均９０左右。这项调查对他触动非常大。看来再这样玩下去就没得进滑铁卢了。我们认真地分析每一门课的前景。他理科普遍地好，数学，计算机都可以接近１００。但是英文想过８０都难。我去找学校，英文老师答应做他的tutor。就这样到毕业是英文勉强对付了个８５分。
第三，孩子娇生惯养，不成熟，懒惰，缺乏责任心。我建议他去打工。他高中时自己去附近的超市，餐馆递申请，最后申请到了Tim Hortons。他放学要去做晚班，周末要做夜班。在那里他发现了一些朋友，一些是less fortunate，要靠自己打工攒钱上大学的，一些同龄的但是成熟得多的孩子。
上大学之后，他也保持着打工的习惯。他在建身房做指导，在游泳池做救护，到红十字会去献血，自己掏钱去学了急救（CPR），每年的国庆节去做义工等。自打上大学的第一天就住校。现在变得平时钱不够了也不好意思说了。要我们细盘问究竟还有多少钱，还要付什么钱才说。自己觉得长大了还在花父母的钱不好意思。
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