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以下情况也是听来的。

加拿大学校录取主要看高中成绩。事实上各个高中的水平不一, 光看绝对成绩并不科学。我曾经和University of Toronto生物系的一个教授聊过这个问题。 据他说, 其实每个学校的招生办公室都有自己的“黑名单”。名单上的每个高中都有一个加权指数, 用来调整各个学校的水平差别。 如他们认为学校A好,这指数可能会是1.04, 他们认为学校学校B差一点,这指数可能会是 0.99。 在录取时他们会拿这个指数去乘学生成绩。 比如学校A的90分可能作为93.6分看待。据他说这个名单是根据各高中过去的校友进入该大学以后的成绩来估计的。你以前的高中校友在该大学普遍表现好, 这个指数就会稍高一点。这个指数与社会上任何排名或竞赛无关。

据他说各大学都不承认有这样一个名单。 主要是怕有法律方面的麻烦。但实际上都这样操作。

再次申明, 我是听来的。 而且该教授并不管招生。以上信息的准确与否无法查证。大家自己判断。

另外一些好学校的好专业(如University of Toronto的Engineering Science) 除了成绩外还要看其它业绩和成就。
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 大家觉得Richmond Hill Higs School 怎么样?请给点建议。 谢谢。
    • I have the same question. Could somebody comment on it? Thanks!
    • 我们刚搬到Richmond Hill. 当时买房子大时候就是看中Richmond Hill High School这所学校的。但是小孩整天说恨这个学校。我们现在不知道该怎么办?是不是不应该给她转学?
      • 她有没有说为什麽恨这个学校? 是不是到新学校, 没有熟悉的朋友?
        • 我们刚开始也这么想。可是最近她总说原来学校的program 好。还说原来学校的人也 nicer.她还说她不喜欢那么多的香港人 (请香港大朋友原谅)。说他们太 loud.
      • 我们公司以前有个学生是白人就是从这学校出来的,具她说学校是很好的学校,但是她也说讨厌很多人只说广东话,认为他们很没礼貌
    • 再请教一个问题。上加拿大的大学都有什么要求?小孩说只看平时成绩,和在那个中学无关。我再网上查了一下,看到很多学校只提到录取分数,没有其它的要求。是不是和中学没关系?感觉好像不对。请有经验的朋友给点建议。
      十分感谢。我们正在想是不是把她送回原来的学校?
      • 以下情况也是听来的。
        加拿大学校录取主要看高中成绩。事实上各个高中的水平不一, 光看绝对成绩并不科学。我曾经和University of Toronto生物系的一个教授聊过这个问题。 据他说, 其实每个学校的招生办公室都有自己的“黑名单”。名单上的每个高中都有一个加权指数, 用来调整各个学校的水平差别。 如他们认为学校A好,这指数可能会是1.04, 他们认为学校学校B差一点,这指数可能会是 0.99。 在录取时他们会拿这个指数去乘学生成绩。 比如学校A的90分可能作为93.6分看待。据他说这个名单是根据各高中过去的校友进入该大学以后的成绩来估计的。你以前的高中校友在该大学普遍表现好, 这个指数就会稍高一点。这个指数与社会上任何排名或竞赛无关。

        据他说各大学都不承认有这样一个名单。 主要是怕有法律方面的麻烦。但实际上都这样操作。

        再次申明, 我是听来的。 而且该教授并不管招生。以上信息的准确与否无法查证。大家自己判断。

        另外一些好学校的好专业(如University of Toronto的Engineering Science) 除了成绩外还要看其它业绩和成就。
        • 谢谢,晓鸣。
        • 这个信息非常有用,我正为孩子上什么学校举棋不定呢。如果能确定就更好了,谢谢。
        • 小孩以前在W.L. Mackenzie C.I.的 Macs (math and science) program. 好像这个program也不错。有 Advanced placement.就是说九年级可以选十年级的课,十年级可以选十一年级的课等等。
          她现在在Gifted program.我觉得她不喜欢Gifted program.她以前在Gifted program 呆过几次(我们搬过很多次家,每次搬家,她都要到一般class呆一段,然后才能去Gifted program.),她感觉不是很好。我觉得主要原因是在一般 class, 她总是排在前面,而在Gifted class,她就不太好。她说她在Gifted 成绩如果是75%,还不如在一般班里得85%。我觉得也有道理。我们现在最大的问题是如果搬回去。就要把房子卖了。值不值得?这两个programs比起来,好像差别不大。现在最担心的是她的心理。她现在情绪低落,根本就不想学。她性格内向,也很固执。我刚开始非常坚决让她转过来。现在都有点让她动摇了。现在感觉已经不是学校的问题。就是她的心理问题。她现在就是打心眼里就不想在这个学校。过一段她能不能就好点儿呢?如果她破罐子破摔咋办?
          • 还是性格问题,我们也是搬很多次家(不是在高中阶段),虽然孩子能够很快交到朋友(一周以内),但成绩基本都要花半年到一年才能恢复常态。多鼓励孩子吧,在家搞个party什么的,看能不能交到朋友,这样的话孩子起码不会恨学校
            • 但是她现在已经是上高中了。如果要半年一年成绩才能恢复正常。那不是已经晚了吗?高中的成绩上大学要考虑的。 在她1-8年级我们搬了很多次家,好像影响倒不大。
              • 你们以前搬了很多次,那么你应该知道她的适应期一般有多长,还有我听我孩子说,高中孩子都是一个个的小圈子,新来的不容易加进去,好好问问孩子吧,不见得是program的原因
                • 以前搬家时都是从一个城市搬倒另一个城市。没有选择的余地。好像没觉得她不适应。所以这次买房子时,就没考虑太多她上学的问题。这次我们可以考虑搬回去(但肯定要损失一大笔钱,不知值不值得),而且是高中,所以不一样。
                  • 孩子几年级啦?
                    • Grade 9
                      • 11年级的成绩才真正重要
                        • 真的吗? 那可太好了。多谢。
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