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看了你女儿的回答,我回家也问了一下我九岁的女儿,想看看她对这样的事怎么看

....先告诉她有个妈妈上网说她家女儿哭得很伤心,想问问大家怎么安慰好些.然后告诉她问题的起因是老师选做得好的作业贴墙上.我女儿立即打断我说,她的没被挑上?让她妈妈在家里给贴上嘛.我说不是没挑上,而是老师挑了五份好的,有三份是她的,但另外两份还没有她其他的作业做得好.我女儿说那怎么可能.她自己觉得她做的好,不一定别人做得就没她好呀.我说她很努力,很认真地做的,可能就是比别人做得好呀.女儿说那老师也不能光PICK她的作业呀,别人也努力了呀,那对别人就不FAIR了.我说她只有四岁,也许还不明白这些,你说怎么安慰她,让她不哭了.女儿说四岁可以骗骗她,妈妈给买个礼物就说是老师给的SPECIAL PRIZE,她就不哭了.

小家伙的脑子比我想象的要复杂呀!
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 女儿回来一直在哭, 很心疼啊, 大家说说我该怎么安慰孩子.
    原因是这样的, 女儿班级的老师在墙上帖了些做得好的作业. 5份作业,3份是女儿的,她还不满意, 要全部贴上她的才罢休. 老师说,总要照顾其他孩子的情绪. 但女儿也有理由,她那两份明明是比贴上去的好. 而且我知道, 上次她的才贴了2份, 就很不服气, 在家还自觉做练习, 作业都特认真... 所以这回觉得特别委屈. 昨天今天我都带她出去玩, 晚上躺床上想起来又哭了. 都不知道怎么安慰她. 跟她说点搞平衡什么的, 4岁的小孩哪里听得懂, 她就是觉得不公平, 其实这世上本来就没什么公平... 咳.
    • 可她知道事事争先, 这也是教育的结果。太优秀的人要懂得关心他人的感受, 那样才会长久。
      • EQ的教育也要从小抓起,过度重视IQ的发展,忽略EQ,对小孩的身心发展也是不利的。其实以前国内讲德智体美劳是没错的,不过做的有些太教条。
    • 这种性格弊大于利,很多孩子小学前很优秀是因为有个叫劲的性格,在作业上付出得比别人多罢了。但是到了中学以后别的孩子也开始集中精力之后他们就开始不安,这里的孩子全面发展比光是学业优秀优势要大得多。建议从小全面培养,
      这样有两个好处:一是全面发展,二是她会慢慢认识到不是很容易在那个方面都那么优秀,会比较客观地看待自己。
    • 心理素质差,将来到一个人才集中的环境不再优秀,如何承受?
      • 对孩子,别动不动就下这个素质差那个素质差的结论。她正在成长,这些磨难使成长过程中的正常现象。
      • 这种性格也有好的一面,没见很多家长想让孩子叫点劲还很困难吗?每人有每人的特点
    • 看看能不能帮助她找到其他作业中优秀的地方。就算没被选上的作业也有好的地方。帮助孩子去发现别人的长处。如何?
    • 这个很难。我也想不出好办法。只好让她哭吧。哭着哭着就长大了。
    • 不要讲什么平衡,要讲平等。人人都有出色的方面,要懂得欣赏别人的成功和优点。要让孩子懂得一个人不可能方方面面都最优秀
      • 同意.要平等......我觉得老师的方法也有问题.每次作业挑好的贴,而不是挑所有的好的.这样楼主女儿做的好次次都能上墙,别人也有机会,大家都高兴.我看我孩子教室里所有人的作品都上墙.只有学校大厅里的才是挑出来的.
        • 好像是这样,我倒不觉得这样好或者不好,但是肯定给老师免了不少麻烦-----这是这里的老师尤其是JUNIOR HIGH以下的老师最注意的事情,少找COMPLAINT
          • 我个人认为对年纪小的孩子,大家都上墙还是好的,因为重要的是鼓励他们去做.对大孩子有点比较会好些.
    • 如果家长也这样认为就可悲了。每一个孩子都有长处。墙上全是自己的东西还会把别人放在眼里吗?
      • 有道理。
      • 非常同意! 感觉这位家长也很为孩子不平似的.
    • 好奇问一下,4岁也就JK的孩子都做什么样的作业呢?写字?画图?手工?想了解一下。谢谢。
      • 完了。我女儿也4岁,怎么没听说过她的作业上墙?她也没作业呀。
        • 跟我女儿一样,不够优秀:)
          • 房子啥时交工呀,你都UPGRADE的啥?去住房话题看看,我有问题呢。
            • 看见了。没太在意玻璃。钱都花在厨房和地上了。你看了大白乎的专辑没?详细的都在那里。原来定的五月,后来又通知六月。现在每个礼拜都去工地监工。
    • 安慰一下,让她去问老师, 仍然哭? 再安慰一下, 让她去问老师.
    • 我还以为这样的孩子只有电视剧里有。
    • 这都是什么教育,墙上一人一次一份优秀作业就可以了,别再惯了...
    • 4岁?4岁的时候我还不会说话.
      • :) 是呀这孩子怎么这么要强呀。
    • 把你家小妹妹的事讲给九岁的女儿听,让她猜猜小妹妹的反应。她说“She must feels proud and happy". 我告诉她小妹妹很伤心,需要安慰。
      她听了很惊讶,然后说,告诉她,“if the teacher only choice hers, it‘s not fair for other kids". 也许你家小妹妹也可以听听别的小朋友的话。
      • 看了你女儿的回答,我回家也问了一下我九岁的女儿,想看看她对这样的事怎么看
        ....先告诉她有个妈妈上网说她家女儿哭得很伤心,想问问大家怎么安慰好些.然后告诉她问题的起因是老师选做得好的作业贴墙上.我女儿立即打断我说,她的没被挑上?让她妈妈在家里给贴上嘛.我说不是没挑上,而是老师挑了五份好的,有三份是她的,但另外两份还没有她其他的作业做得好.我女儿说那怎么可能.她自己觉得她做的好,不一定别人做得就没她好呀.我说她很努力,很认真地做的,可能就是比别人做得好呀.女儿说那老师也不能光PICK她的作业呀,别人也努力了呀,那对别人就不FAIR了.我说她只有四岁,也许还不明白这些,你说怎么安慰她,让她不哭了.女儿说四岁可以骗骗她,妈妈给买个礼物就说是老师给的SPECIAL PRIZE,她就不哭了.

        小家伙的脑子比我想象的要复杂呀!
        • 我没有告诉我女儿小妹妹只有4岁,我只告诉她这个事,她只说了一个字
          IDIOT
        • 小姑娘说的很有道理啊. :) LZ应该考虑一下这个办法.
    • 是不是刚从国内来,小独生子女,
    • 各位看官,上当了,这是 XB 贴呀! 鉴定完毕!!!!!!!!!!!
      • 一个四岁的孩子比别的孩子小大人一点,有什么好XB的呢?你觉得这样的孩子很可爱吗?
        • 咋这笨呢,孩子是好孩子。是她妈XB。不过如果孩子真是这个性格也应该改改,人外有人,天外有天,孩子不懂家长总应该知道吧,我看挂了三张她的已经多了。
          • 不能全这么说,我表姐的女儿从小就这样,她妈妈是有时候欣慰有时候担心,我不太肯定LZ是什么意图,我是得这种性格不是很好的性格, 我表姐花很多工夫帮这个孩子放松,其实因为她好强的性格现在已经有了不可挽回的结果了
            那孩子一个女孩叫劲非要打冰球,结果现在到了TEENAGER了,一个女孩子练得粗胳膊大膀但是就是个子不高,真是不好看,而且因为她不是从很小练,怎么也打不过那些洋人孩子的,唉
      • long long live xb !
    • 恕我直言,这个孩子这辈子都没前途了。这种女孩子过去见多了,智力一般,心眼多,早熟一点,现在靠比周围的孩子用工,到了高中就没发展潜力了,没戏了,特别是女生,见多了。
      • 其实大部分人都是一般,又有多少天才啊.
        • 你去天才班数一数。炎黄子孙的比例远高于洋人。
          • 天才班出来的都是天才? 那天才也太不值钱了.
            • 天才,小的时候坑定都是天才!考试,升学,竞赛全在前面。就是参加工作以后都在洋人的领导下。天才们也就是做做senior it 什么的。年薪十万八万乐的屁颠屁颠的:(
    • 问个不相干的问题,你的孩子朋友多吗? 合群吗?
    • 家长需要反思喔。仅4岁的孩子哪里真正理解世界上这“公平”的意义,而您的“其实这世上本来就没什么公平... 咳. ”的感叹,到让我忧思,不知您怀此感叹如何“安慰”女儿和影响她?幼小的心灵需要的是阳光与爱(爱自己也应爱别人)。
    • Your daughter needs to improve in her social skills....an important surviving skill in this country.
    • 保持一颗平常心。如果道理讲不清楚,就让她去。不要担心女儿哭得太伤心,这也是一种成长的历程。如果你关注过多, 反倒纵容了她的任性。
      个人认为,小孩本身就是一张白纸,需要大人去引导。个性强其实没啥不好,关键是大人要让她知道哪时候该强,哪时候该平和。其实这就靠大人平常日常生活中的点滴积累。如果做父母的平常老问“你这次考试在班上是否第一?“之类的话,无形中就给孩子灌输了一种要强的思想。可能因为我们这代人受“出人头地”的影响太大, 多多少少影响了我们日常的一些言行。 孩子还小, 多经历几次类似的情况, 她自然就会明白了。
    • 认识一个女孩,8,9岁,门门A,要是哪次没得,或课外活动没pass,就哭,还到处xb,老师不让孩子show report,她非要搞得人人皆知,
      她的确很优秀,可是一个朋友也没有,老师谈到她,也是欲言又止,这样的孩子会快乐吗?
    • 首先是家长自己没有想通,认为老师不公平,在搞平衡,怎么能安慰好小孩?
      如果学校墙上贴的全部是我的小孩的作业,而且的确也是她的最好,我也会要求老师换掉一些的,贴一两个就够了,可以起到鼓励作用,也可以学习别人的长处。总是全部贴一个人的,对小孩不好。