孩子JK,因为搬家,附近的公立学校的DAYCARE都没有空位.孩子如果上公立的JK,孩子课后就没有人看着.无奈最后只能选择了这个私人的学校.
两个月接触下来,觉得私人学校的缺点,把每个老师的职能发挥到了极致.老师和孩子比例大.
人手比较少,学校每天给孩子有一小时的法语.但是学校从18个月的BB到小学几个年级,大约六,七个班,就一个法语老师,一天这么一小时一个班的转,累得都不行了.工作看不出什么热情.纯粹是工作.老师有HK人,东欧人,而且也是移民来的.有的人的口音重.
以前孩子在公立学校JK,老师上课很有激情.孩子回家也很兴奋.表演给我们在学校学的东西.而且一个月一个主题,让孩子准备一些东西,虽然孩子小,大部分事得家长准备.但是孩子很高兴,也确实学到了东西.现在的,孩子就象是傻玩.
可能我说得不太对,我感觉公立的学校,老师福利好,压力小,而且老师对工作有热情,是真的喜欢孩子和教育.孩子受感染.私立的老师,很多和我们一样,移民,生活压力大,很多可能是高学历,但是不一定就是教育出身,不得以,为了份工作收入才做这工,不能说他们不尽职,但是纯粹是工作.就是那种,八小时做足,不出错,就行了.
两个月接触下来,觉得私人学校的缺点,把每个老师的职能发挥到了极致.老师和孩子比例大.
人手比较少,学校每天给孩子有一小时的法语.但是学校从18个月的BB到小学几个年级,大约六,七个班,就一个法语老师,一天这么一小时一个班的转,累得都不行了.工作看不出什么热情.纯粹是工作.老师有HK人,东欧人,而且也是移民来的.有的人的口音重.
以前孩子在公立学校JK,老师上课很有激情.孩子回家也很兴奋.表演给我们在学校学的东西.而且一个月一个主题,让孩子准备一些东西,虽然孩子小,大部分事得家长准备.但是孩子很高兴,也确实学到了东西.现在的,孩子就象是傻玩.
可能我说得不太对,我感觉公立的学校,老师福利好,压力小,而且老师对工作有热情,是真的喜欢孩子和教育.孩子受感染.私立的老师,很多和我们一样,移民,生活压力大,很多可能是高学历,但是不一定就是教育出身,不得以,为了份工作收入才做这工,不能说他们不尽职,但是纯粹是工作.就是那种,八小时做足,不出错,就行了.