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@Calgary

刚去水潭光了一圈，大家在比几个A。我儿子只有一个A，一个C，剩下全是B/B+，真是不比不知道一比吓一跳啊，哈哈

remember_me_not(r-m-n)
(#3361010@0)
Last Updated: 2006-12-5
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 一年级小孩 Drama & Dance是门什么课啊？我儿子得了个C，5555，是不是考大学没希望了？ -remember_me_not(r-m-n); 2006-12-5 {140} (#3359926@0)
    开玩笑。
    真心请教的是，怎么提高孩子的想象力和表达力啊？我儿子一直不愿意唱歌跳舞演节目 circle time就往后缩，幼儿园时候就这样。请过来人支着。
    • 参加学校的合唱团. -wowo(..); 2006-12-5 (#3359976@0)
      • 嗯。这个学校的社团都是高年级参加，没有收一年级学生的 :( 不知道课后校外有什么活动，适合锻炼孩子站前边讲话的能力？ -remember_me_not(r-m-n); 2006-12-5 (#3360026@0)
    • 作为家长，首先对于孩子的成绩，自己要有正确的态度 -xiaoke(小珂); 2006-12-5 {387} (#3359977@0)
      你的儿子还小，才一年级，离考大学还远得很呢。中国孩子相对来讲缺乏想象力，就是因为我们作家长的对他们限制太多，束缚了他们。我认为这么小的男孩应该任其发展，不要用中国式的所谓好成绩去衡量孩子，也许这方面他不行，在其他方面就相当不错。多发现孩子的优点，多鼓励。家长的过分fussy对孩子的成长很不好。如果他dance ，drama“不行”（没有达到你的要求），可以先和老师沟通，或者春假，暑假，送去drama camp.
      • 我不是开玩笑吗。孩子drama/dance是学校说不好(C)，关键问题是孩子太SHY，这是性格的弱点吧，我发现也是中国孩子的通病，做为家长，总得帮他改善。我自认没有PUSH过他，不过听之任之也不好吧。 -remember_me_not(r-m-n); 2006-12-5 (#3360021@0)
        • 既然知道shy, quiet是中国孩子的通病，急也是没用的。让孩子多参加一些课外活动。 -xiaoke(小珂); 2006-12-5 {497} (#3360114@0)
          社区，图书馆经常会搞一些孩子们的活动，让他参加。多鼓励小孩，哪怕一点不起眼的优点都表扬他，培养他的自信。一个自信的孩子绝不会shy.等他稍大些，让他参加有关drama,演讲等camp.学校的任何课外活动都要让孩子积极参与。
          我女儿也曾是非常shy的。但是我经常鼓励她。积极“怂恿”她参加学校各种club.还让她竞选学生会， 今年她8年级，照理还不需要做义工，但是暑假，有个竞选议员的候选人来敲我家门，我当时就让女儿根着去做义工，学习如何去说服别人。如何organize。
          对于孩子，我一向是鼓励为主，并且自己也积极参与他们的活动。
    • 以后一心培养唱歌跳舞.吧.后果是: 一不小心,你就成了星妈.每天的疯狂小女FANS就能把你折腾蒙. -nini1998(满月); 2006-12-5 (#3360037@0)
      • 刚去水潭光了一圈，大家在比几个A。我儿子只有一个A，一个C，剩下全是B/B+，真是不比不知道一比吓一跳啊，哈哈 -remember_me_not(r-m-n); 2006-12-5 (#3361010@0)
    • 看成绩单时，最主要的是看评语。尤其是关于孩子如何提高某方面能力的建议。然后跟老师谈话，也针对这些来谈，并在下一学期配合老师的工作。孩子的性格是在变化的，但不会一下子变得 “不Shy”，多鼓励她参与，过几年可能就好了。 -rollor(Rollor); 2006-12-6 (#3361383@0)
      • 评语没在身边，大致说moderately understand, with some help, with teacher's assistance, in most time he understands之类。我在家长观察日看到了，比如在gym全班围坐游戏，我儿子怕被叫到，就坐在圈外，背对老师，老师点名假装听不见 -remember_me_not(r-m-n); 2006-12-6 {668} (#3361433@0)
        observation day课间我就跟老师谈，老师说我娃sometimes就是这样，不过老师说她知道他学会了要求的知识，就是SHY，不愿意说，在其他场合，孩子表现领会了所学知识。
        后来我点了孩子一下：你不可以不参加circle time，那和写作业一样的，不可以不去做的

        我不赞同对孩子不批评光鼓励的方法，好像这样就主流了。和同学家长交流，人家本地白人南亚人家长对孩子功课也是抓得很紧的，做的不好做的不对，也是奖罚严明的，包括我们小时候熟悉的“一字不对重写十遍”

        一年级小孩子很多时候不知道那个好那个不好，那个对那个错。你如果一味说：很好，有进步，比以前好。他听不出来这是鼓励还是赞赏，他会理解家长的信息是：不做集体活动也OK，做的不够好也OK，甚至做错了也不会受到惩罚，那他怎么会争取做好，争取进步呢？
        • 俺同意你说的,要批评.不过,我发现中国来的家长,包括我自己,不批评的几乎没有.相比之下,加强表扬更重要. -hhorse(hhorse); 2006-12-6 (#3361464@0)
        • 同意要批评。但像你儿子这种情况，批评无济于事，反而会有更大的心理抵触。是男孩，就多带他参加各种体育活动，对性格会有很大帮助。 -april(april); 2006-12-6 (#3361474@0)
        • 你说得对。对孩子一味批评和一味鼓励都是不全面的。孩子更需要的是，是日常行为的具体指导。对于害羞的孩子，应当鼓励（甚至命令）他参与，但注意不要过头，要有过渡，一步一步地来。我家孩子也害羞，但这次“参与活动”项竟然是 Excellent，进步很大。 -rollor(Rollor); 2006-12-6 (#3361586@0)
          • 介绍介绍经验?怎么鼓励引导呀?我家女儿在家领一堆比她小的小孩玩得可好,给他们安排设计各种不同的JOB,可到学校却很少发言,课堂参与经常是S,能得GOOD,我们都使劲表扬. -lalam(lala); 2006-12-6 (#3361602@0)
            • 上面说的“具体引导”就是我的经验。表扬可以增强孩子的自信，而只有具体引导才能让他明白努力方向。你如果对孩子某方面不满意，就告诉她应该怎么办。 -rollor(Rollor); 2006-12-6 (#3361694@0)
              • 谢谢! 具体的事SHOW给她看怎么做,是吗?我在TRY,可似乎进步太小,一不留神又回去了.只好安慰自己孩子天性如此.也许我需要更大的耐心.继续努力吧. -lalam(lala); 2006-12-6 (#3361763@0)
      • 我觉得主要是老师的印象.评语大家都差不多. -hhorse(hhorse); 2006-12-6 (#3361459@0)
        • 不同意。当然，我只知道我家孩子的老师。他们都很认真，评语都很具体，跟我自己对孩子的了解也非常吻合。 -rollor(Rollor); 2006-12-6 (#3361596@0)
    • 有没有跟他在家里与家里人玩儿circle time? 跟老师多交流，多去课堂观察，孩子缺什么在家里就模拟什么，鼓励什么。孩子对自己熟悉的东西不会排斥。 -waterfirebalance(简简单单); 2006-12-6 (#3361527@0)
      • 家里和学校判若两人，家里疯着呢，一点也不shy，有时一家4口玩跳棋纸牌，弟弟走错了，哥哥一定据理力争，寸步不让。 -remember_me_not(r-m-n); 2006-12-6 (#3361730@0)

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