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(ZT)从女儿的成长过程谈我对1.5代移民心理发育的一点看法

本文发表在 rolia.net 枫下论坛总在这个坛子里潜水,偶尔发贴也是请教问题,因为自己无知,所以不敢班门弄斧.最近VT的枪击事件真的挺痛心的,其实在孩子整个的心理发育过程中,家长是有责任的.尤其是1.5代移民.

这几天,我想起来了我们刚来美国时女儿的一些经历.希望能对大家有所启示.
我们刚来时她9岁, 第一站落脚在东部的一个城市. 虽然当时语言不同,但班级有两个中国孩子,学校里有一个老师是从台湾来的,对中国孩子很好.她虽然有些不是很适应,但很快就好了.而且还交了很多朋友. 但一年后,我们搬到了中部.孩子经历了非常痛苦的过程,现在想想我都觉得心痛.

她刚MOVE过来时,它一个朋友也没有. 每天都很不快乐.我们鼓励她主动和其他人来往,她试了几次,然后非常痛苦的告诉我:”没用”. 她主动和别人说话时,人家只是礼貌性的点下头或者回答一下.然后就没下文了. 10岁的孩子自尊心已经很强了,尤其是女孩. 几次下来,她自己就没信心了.

后来有两个韩国女孩和她一起玩,她慢慢的快乐一点了.可是好景不长,那两个韩国孩子之间闹矛盾,其中一个女孩对我女儿说:”明天我们两个在一起,不理她 (指另一个)”. 女儿从小就没和别人发生过冲突,只好老老实实的说:”她也没若我,我不理她是不是不NICE呀? 我们还是一起玩吧”. 结果是那个韩国女孩马上不理女儿了,又回头去找和她闹矛盾的韩国女孩,两个人一起孤立我女儿.这件事对她的打击特别大,尤其是在特别需要朋友的情况下. 很长一段时间内,她都郁郁寡欢,情绪也特别容易激动.

后来有一天,她回来后大发脾气,问她为什么也不说.后来大哭了一场后告诉我,他班有个男生总欺负她. 每当她在课堂上回答问题时,那个孩子就在下边说:’SHOUT UP CHINESE". 她告诉我这种事情发生有一个多星期了,她受不了了. 当时的感觉真的是撕心裂肝的痛. 耐心的劝了下女儿后,我打开计算机给她的班主任发了个EMAIL. 我跟她讲了事情的经过,并明确地告诉她我本能容忍这种其实存在,希望她能阻止类似事情的发生. 当天晚上就接到老师的信,告诉我她已经把我的信转给校长了,并说了一大堆对不起之类的话. 第二天,校长找那个男孩谈话并让他给女儿写了封SORRY LETTER. 

通过这件事情,女儿的情绪似乎好了一点,但我发现了一件更令我担忧的事情.她每次拿回来的POSTER 都是她自己做的.好象就没和人合作过.我问她为什么,她说别人都有PARTENER 了. 老师也把她指派到一个组,但另外两个人根本就无视她的存在,她只好选择自己做了.听的我心痛万分.女儿从小是个品学兼优的学生.从小到大基本上不用我们操心.在国内时一直就是班长,三好学生...真的是个乖乖女.可眼看孩子性格上的变化,我真的是心如刀割.

这中间又发生了另外一件令人气愤的事情.因为她是外国学生,学校建议她上ESL. 过了一段时间,她说她有点不喜欢ESL课,觉得没意思.老师也不怎么上课,只是让学生之间互相练习.而且老师不NICE. 我们劝她坚持下去总会有收获的.她也就没再坚持. 后来有一天她和我说,她实在不想在去ESL了,因为每当她问老师问题时,老师就发火,说:"我刚才已经讲过了...". 她觉得很受伤害.我说行,妈妈尊重你的意见.于是我给她ESL老师写了封信,说明我们想让孩子跟正常班级活动,准备退出ESL. 没想到老师回了封信,说要在家长会时和我们面谈.我想既然不想上了,就没什么必要谈了.于是准备给她回封信,说这是我们的最后决定.可是老公说这样不NICE.没办法只好谈了.家长会时,我们说孩子没有朋友,我们希望她能跟正常班级活动,以便有更多的机会教朋友.我们决定退出ESL. 那个老师一看没有可能了,非常生气,说:"她想和别人交朋友,她自己的对人NICE."我很吃惊,问她为什么这么说.老师说在ESL课上玩游戏,女儿赢了的时候,对她的对手说:"哈哈,你又输了."老师说这样回让别人不舒服. 我问女儿:"你有什么要解释的吗?" 女儿哭了. 说:"我们玩的时候都这样,我不知道这不NICE,他们也经常这么说我." 于是我就问老师有没有听过别人这么说她.老师说有时候. 我问她有没有马上制止,她说没有.于是我非常气愤.我说:"英语不是她的母语,我不认为她可以创造语言.如果她说了,一定是她在什么地方学的.如果你发现了,应该马上告诉他们这样不对.否则的话,我真的不认为有什么必要上ESL.既然如此,我觉得我们还是不上了."弄的她很尴尬. 回到家后,女儿给了我一个大大的拥抱.说她feel much better.

鉴于她一直没有朋友,非常孤独,我真的非常害怕她变的抑郁了,后来我又去找校长,把这种情况详详细细的和校长谈了,最后校长把她和另外一个中国女孩调到了一个班级,我们都住在学校的apartment 里. 两个人上学,放学都在一起,女儿从此和孤独告别,并且有了越来越多的朋友.现在,她可能都忘了当时的痛苦,只有她老妈还心有余悸.

联想到最近VT的事件,我觉得家长应该对孩子关注的多些,尤其是心理上的.我们中国的教育是与人为善,这没错,但如果孩子确实委屈,应该据理力争,决不客气.这样孩子会觉得父母是理解他,爱护他,支持他. 有天大的事情都会帮助他. 不是吗?

胡说了一番,不知道对不对. 这只是我个人的一点体会.  如果不对,请大家原谅我的无知.更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
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  • 枫下家园 / 望子成龙 / (ZT)从女儿的成长过程谈我对1.5代移民心理发育的一点看法
    本文发表在 rolia.net 枫下论坛总在这个坛子里潜水,偶尔发贴也是请教问题,因为自己无知,所以不敢班门弄斧.最近VT的枪击事件真的挺痛心的,其实在孩子整个的心理发育过程中,家长是有责任的.尤其是1.5代移民.

    这几天,我想起来了我们刚来美国时女儿的一些经历.希望能对大家有所启示.
    我们刚来时她9岁, 第一站落脚在东部的一个城市. 虽然当时语言不同,但班级有两个中国孩子,学校里有一个老师是从台湾来的,对中国孩子很好.她虽然有些不是很适应,但很快就好了.而且还交了很多朋友. 但一年后,我们搬到了中部.孩子经历了非常痛苦的过程,现在想想我都觉得心痛.

    她刚MOVE过来时,它一个朋友也没有. 每天都很不快乐.我们鼓励她主动和其他人来往,她试了几次,然后非常痛苦的告诉我:”没用”. 她主动和别人说话时,人家只是礼貌性的点下头或者回答一下.然后就没下文了. 10岁的孩子自尊心已经很强了,尤其是女孩. 几次下来,她自己就没信心了.

    后来有两个韩国女孩和她一起玩,她慢慢的快乐一点了.可是好景不长,那两个韩国孩子之间闹矛盾,其中一个女孩对我女儿说:”明天我们两个在一起,不理她 (指另一个)”. 女儿从小就没和别人发生过冲突,只好老老实实的说:”她也没若我,我不理她是不是不NICE呀? 我们还是一起玩吧”. 结果是那个韩国女孩马上不理女儿了,又回头去找和她闹矛盾的韩国女孩,两个人一起孤立我女儿.这件事对她的打击特别大,尤其是在特别需要朋友的情况下. 很长一段时间内,她都郁郁寡欢,情绪也特别容易激动.

    后来有一天,她回来后大发脾气,问她为什么也不说.后来大哭了一场后告诉我,他班有个男生总欺负她. 每当她在课堂上回答问题时,那个孩子就在下边说:’SHOUT UP CHINESE". 她告诉我这种事情发生有一个多星期了,她受不了了. 当时的感觉真的是撕心裂肝的痛. 耐心的劝了下女儿后,我打开计算机给她的班主任发了个EMAIL. 我跟她讲了事情的经过,并明确地告诉她我本能容忍这种其实存在,希望她能阻止类似事情的发生. 当天晚上就接到老师的信,告诉我她已经把我的信转给校长了,并说了一大堆对不起之类的话. 第二天,校长找那个男孩谈话并让他给女儿写了封SORRY LETTER. 

    通过这件事情,女儿的情绪似乎好了一点,但我发现了一件更令我担忧的事情.她每次拿回来的POSTER 都是她自己做的.好象就没和人合作过.我问她为什么,她说别人都有PARTENER 了. 老师也把她指派到一个组,但另外两个人根本就无视她的存在,她只好选择自己做了.听的我心痛万分.女儿从小是个品学兼优的学生.从小到大基本上不用我们操心.在国内时一直就是班长,三好学生...真的是个乖乖女.可眼看孩子性格上的变化,我真的是心如刀割.

    这中间又发生了另外一件令人气愤的事情.因为她是外国学生,学校建议她上ESL. 过了一段时间,她说她有点不喜欢ESL课,觉得没意思.老师也不怎么上课,只是让学生之间互相练习.而且老师不NICE. 我们劝她坚持下去总会有收获的.她也就没再坚持. 后来有一天她和我说,她实在不想在去ESL了,因为每当她问老师问题时,老师就发火,说:"我刚才已经讲过了...". 她觉得很受伤害.我说行,妈妈尊重你的意见.于是我给她ESL老师写了封信,说明我们想让孩子跟正常班级活动,准备退出ESL. 没想到老师回了封信,说要在家长会时和我们面谈.我想既然不想上了,就没什么必要谈了.于是准备给她回封信,说这是我们的最后决定.可是老公说这样不NICE.没办法只好谈了.家长会时,我们说孩子没有朋友,我们希望她能跟正常班级活动,以便有更多的机会教朋友.我们决定退出ESL. 那个老师一看没有可能了,非常生气,说:"她想和别人交朋友,她自己的对人NICE."我很吃惊,问她为什么这么说.老师说在ESL课上玩游戏,女儿赢了的时候,对她的对手说:"哈哈,你又输了."老师说这样回让别人不舒服. 我问女儿:"你有什么要解释的吗?" 女儿哭了. 说:"我们玩的时候都这样,我不知道这不NICE,他们也经常这么说我." 于是我就问老师有没有听过别人这么说她.老师说有时候. 我问她有没有马上制止,她说没有.于是我非常气愤.我说:"英语不是她的母语,我不认为她可以创造语言.如果她说了,一定是她在什么地方学的.如果你发现了,应该马上告诉他们这样不对.否则的话,我真的不认为有什么必要上ESL.既然如此,我觉得我们还是不上了."弄的她很尴尬. 回到家后,女儿给了我一个大大的拥抱.说她feel much better.

    鉴于她一直没有朋友,非常孤独,我真的非常害怕她变的抑郁了,后来我又去找校长,把这种情况详详细细的和校长谈了,最后校长把她和另外一个中国女孩调到了一个班级,我们都住在学校的apartment 里. 两个人上学,放学都在一起,女儿从此和孤独告别,并且有了越来越多的朋友.现在,她可能都忘了当时的痛苦,只有她老妈还心有余悸.

    联想到最近VT的事件,我觉得家长应该对孩子关注的多些,尤其是心理上的.我们中国的教育是与人为善,这没错,但如果孩子确实委屈,应该据理力争,决不客气.这样孩子会觉得父母是理解他,爱护他,支持他. 有天大的事情都会帮助他. 不是吗?

    胡说了一番,不知道对不对. 这只是我个人的一点体会.  如果不对,请大家原谅我的无知.更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
    • 文章写得真好。我儿子刚来加拿大时也有过类似的经历,现在想起来还心痛。在必要的时候家长必须为孩子抗争,去跟老师或校长理论,不然孩子会觉得很无助。现在儿子回家还总跟我叨叨学校的事,这让我觉得安心,我知道他过得怎么样。
      • 呵呵, 是啊, 加拿大还算个讲理的地方. 我在国内有个小学班主任长期地坚定地打骂学生, 我爸是中学老师, 书生气十足, 去对那位班主任宣传了一大通教书育人的理论. 她大怒, 当下让我语文期末考试不及格. 不堪回首. 从此觉得凡事只能靠自己
        • 国内的老师那也不用提了,也不是都不好,不过好的少。我儿子在国内只上了一年小学,到现在提起一年级的班主任还有点犯愣,脸色都会变。
      • 同意,孩子的自尊一定要维护。我小的时候学习还可以,就是上课总走神,一次因为走神,被老师把鞋子扔到讲台上(这个老师还和我外婆是朋友,绝对是很关心我的),但从此我就变得沉默寡言直到到小学毕业,这样的打击,对儿童心理发育很有影响。
    • 聪明的好妈妈, 是应该这样
    • 赞一个! ---"我们中国的教育是与人为善,这没错,但如果孩子确实委屈,应该据理力争,决不客气.这样孩子会觉得父母是理解他,爱护他,支持他. 有天大的事情都会帮助他."
    • 赞一个!家长还是要多了解游戏规则,要policaly right地保护我们的孩子
    • 赞一个,就应该这样处理问题
    • ---"我们中国的教育是与人为善", 应该说是一种“愚蠢的与人为善”。看看第一,二代移民的处境,就可知道中国文化及其教育的失败。一般来说,越早让子女融入主流文化,越少让移民父母干预它,就与对他的发展有利。
      • 1). 中国有中国的国情,中国讲理的地方/讲理的人太少。不与人为善对老百姓风险太大. 2). 对讲理的人不需要与人为善,对不讲理的人要与人为善。这里也有不要命的,关键要在第一时间判断出来。3). 牛哥,问个私人问题。你在北美坐过牢没有?
        • 靠,在这里我是模范公民,提什么坐牢?不过要还是在中国,我早晚会犯事,早晚会毁灭。
          • 我建议你坐一回,你牛哥就成痿哥了.... 呵呵....
      • 牛哥爱显摆,我一般不喜欢他的post。但这句话要顶"越早让子女融入主流文化,越少让移民父母干预它,就与对他的发展有利",早点让孩子上daycare,讲一嘴流利英文,在学校里好生存。
        • 好像现在开始喜欢了,。。
          • 你又开始自鸣得意了吧?搞的大伙都没法支持你了。
          • 虽然俺不喜欢牛哥爱显摆,俺道真希望我们的第二代或是第1。5代,有牛哥这个性,不是畏畏缩缩的,尤其男孩,就要有霸气,有男孩的父母,任重道远啊。。。。
        • 说句废话,这种一相情愿的美好愿望谁都有,做事是要有方法的,更重要的是troubleshooting.
          • 做事要有能力,没能力去培养,但至少,你要知道差距在那里,努力的方向。
    • 这个妈妈是好样的,通过沟通处理了问题,同时也教了小孩怎样处理这些问题
      • 同意。带大一个心理,身体健康的孩子真的要很多爱心和功夫。
    • good article, thanks for sharing.
    • 非常好的文章,不得不顶!教育子女,帮助子女成长,父母有很大的责任。听之任之,放任自流,是逃避责任。
    • I have similar experience. So I agree the parents needs to moniter closely to their children who are in school.