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昨晚接到学校通知,说CCAT(?)成绩出来了,小女可以去读GIFTED SCHOOL。高兴是当然的,但也犯愁。我觉得小女不算太聪明,原来就根本没想着她能去读GIFTED。但现在有机会了,不得不多了解一下,再考虑考虑,有以下问题请教,先谢了!

1、CCAT的分是学生成绩的百分比?是分区的还是整个安省的?
2、GIFTED的PROGRAM是从GRADE4开始一直读下去的吗?还是中间要再筛选吗?她可以去的GIFTED SCHOOL好像只有GRADE4/5,之后好像要转到另外一间学校,然后还要再转,最后好像是到普通学校
3、学校的压力和竞争大不大?觉得有的小孩会在压力/竞争下成长得更快更好,有的反而会恰得其反。这倒是我所担心的
4、GIFTED SCHOOL会针对每个不同的学生制定PLAN吗?如果有的话,能比较好挖掘小孩的潜能的话,还是比较好的
5、GIFTED SCHOOL的学生升大学是不是有什么优惠?

觉得小女孩personality更重要
search了网上一些信息,也问了一些有孩子在读GIFTED的朋友,还是想多了解一下。谢谢!
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 昨晚接到学校通知,说CCAT(?)成绩出来了,小女可以去读GIFTED SCHOOL。高兴是当然的,但也犯愁。我觉得小女不算太聪明,原来就根本没想着她能去读GIFTED。但现在有机会了,不得不多了解一下,再考虑考虑,有以下问题请教,先谢了!
    1、CCAT的分是学生成绩的百分比?是分区的还是整个安省的?
    2、GIFTED的PROGRAM是从GRADE4开始一直读下去的吗?还是中间要再筛选吗?她可以去的GIFTED SCHOOL好像只有GRADE4/5,之后好像要转到另外一间学校,然后还要再转,最后好像是到普通学校
    3、学校的压力和竞争大不大?觉得有的小孩会在压力/竞争下成长得更快更好,有的反而会恰得其反。这倒是我所担心的
    4、GIFTED SCHOOL会针对每个不同的学生制定PLAN吗?如果有的话,能比较好挖掘小孩的潜能的话,还是比较好的
    5、GIFTED SCHOOL的学生升大学是不是有什么优惠?

    觉得小女孩personality更重要
    search了网上一些信息,也问了一些有孩子在读GIFTED的朋友,还是想多了解一下。谢谢!
    • 试回答(修改了一下)
      1.不肯定。
      2.如果孩子没什么异常可以一直读到高中。中间你可以自愿选择上不上。孩子上的是gifted class,而不是gifted school. 只要少数特定学校有gifted class(当然那学校还有普通非gifted的classes)。 所以孩子需要转学。转学校是转到有gifted class的学校。
      3.竞争因班而异。就我孩子的情况,和一般的班查不多。关键还是老师个人。碰到好老师不容易。
      4.没觉得gifted class的教育更个人化。如果碰巧学生少,老师负责,老师会对每个学生观察得更仔细点。但还是那句话,碰到好老师不容易。
      5.应该没什么优惠。
      • 谢谢. 我也觉得是老师比学校重要. 不过, 这边老师好像基本上年年换. 刚和她们校长聊了一下, 她说另一个OPTION是现在的学校单独制订一个教学计划给我女儿, 我觉得会搞得很另类吧?! 比如, 上某门课跑到其他年级去, 作业可能又和别人的不一样.
        问了几个朋友, 好像多数都是小孩没觉得有什么区别, 大人反而觉得小孩学的东西多一些, 其实小孩每升一个年级都会学多很多东西吧.
        听说, 家长还要和教师SIGN CONTRACT, 保证小孩完成作业什么之类的
        唉, 这边当家长也真不容易呀, 还要学习这边的教育体制...
        • 请问一下你的女儿参加测试到接到通知用了多长时间?我孩子两周前接受心理专家面谈的,现在还有反馈的消息。你是接到的电话通知还是测试报告。谢谢。
          • 我们这边不一样, 每个GRADE3的学生在十月份的时候参加一个这一片地区(Upper Grand)的一个统一测试, 今晚可能会拿到REPORT, 我们是前两天接到校长的电话通知. 我查以前的贴子, 好像多伦多挺多是像这种单独测试的, 等多久我就不清楚了
            • 您在那个区?Peel? 感觉更公平些。虽然觉得我的孩子没这个天分,但听说老师推荐了别的同学,还是有点郁闷。我们正在考虑买房, 不知往哪儿搬。
              • 我在GUELPH
        • 同意“老师比学校重要”,但老师一般是可遇不可求,所以现实中还得选校选班。上Gifted的好处是班上的学生学习风气比普通班好些,学坏的可能性低些。坏处是班上的学生可能几年下来变化不大,这样对适应新环境和与新同学的交往能力锻炼机会少、社交范围窄或自以为NB烘烘.....
          Gifted Program 注重的是IQ,但现实中EQ好比单纯的高IQ重要得多.......
          • 问了一些家长, 还好, 小孩没觉得环境有什么特殊化, 学习的内容和方式上是有些新鲜感. 这点还是比国内重点中学的制度好些, 受环境的影响, 重点中学的学生大多都有一种优越感. 同意你说的, EQ比IQ重要, 觉得EQ受家人/朋友的影响更大, 有些东西学校是不会去教的.
            而且IQ基本上后天很难改变了, EQ的可塑性还是挺大的
            • Disagree LZ's point about school would help on EQ. The gifted class I know has far more team projects than other classes. The IEP is focused on interpersonal skills more than other items
              • Sorry, typo "wouldn't help"
              • I didn't say or mean school won't help developing children's EQ skill, only 觉得EQ受家人/朋友的"影响更大"
                • 在多伦多考上的,如果搬家到密市,能直接转入那里的gifted class 吗?
                  • sorry, no idea. I think better to ask the school directly.
                  • 可以
                  • it depends, because peel region school board and TDSB use different standard, you'd better contact school board first before you move.
                  • 如果两个教育局的确认方法一样,比如都是WISC-IV,那可能没有什么问题。如果一个象楼上说的只考CCAT,一个要WISC,估计是不能直接转的。
        • 虽然老师年年换, 但是他们通常也认识本校别的年级的学生, 高年级老师也会找低年级老师了解情况. 更重要的是孩子的适应性, 在一个学校呆几年的话, 同级的孩子基本都认识了, 有的孩子喜欢尝试新环境, 有的孩子则坚决抵制.