本文发表在 rolia.net 枫下论坛by happyliveincanada (千金散尽还复来) at 2007.12.6 14:06 #4103977@0


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柳叶儿眉, 好久没有时间上网聊。刚刚看到你的帖子。说实话，我们养儿子的，真不容易。男孩子在文化适应上，是比女孩难。

我想这跟文化有关。先不说老师说得对否或偏激否。咱的孩子是有点问题，这点咱要承认。至少是有不协调的地方，要不老师也不会那么躁。

不听话，大人批评时笑扯扯，不把批评当回事，永远重犯... 说实话,我觉得这跟家里和学校规矩尺度不同有关.

我们中国人的孩子, 上述几点, 好像不算什么。男孩调皮捣蛋，在12岁以下，家人还觉得挺逗，挺乖。但美国学校里，他们却真的把这当回事，认为rude, not following the direction, breaking the rules, 违反code of conduct. 小男孩在家是一个气氛和标准，到了学校却是另一番文化，他肯定有点无所适从。于是根据人性，他一定会take the easy way －那就是，松懈，笑扯扯，不听话。

所以，对我们中国家庭来说，如果决定了孩子要在这里上美国学校，在不放弃中华传统的好的规矩外，就最好遵守美国的规矩。家里也改改对各种manner and behavior的标准。在学校不该做的，家里也予以批评。

下面是常见的中（国家庭）和美（国学校）在行为和规矩上有点冲突的地方：

1,别人交谈时，或其他任何别人在交谈时，小孩随意插嘴。中：无所谓，许多时候会把注意力转向小孩接过小孩的话头；美：严厉禁止，除非小孩提出的是紧急事情。

2, 别人在案头或手上做什么的时候，小孩不问就探头过来（look over other people's shoulders)；或者，突然很近距离地把什么东西递给别人眼皮下。或者，和别人谈论一本书或玩具时，不经别人同意，就伸手从别人手中拿过书或玩具。这点，大人都很多。中：无所谓；美：觉得很粗鲁。

3, 和小朋友玩游戏，输赢出现的时候，自己赢了的时候就得意洋洋说“啊哈！你输了，好惨”之类的话，没有好的体育精神。中：觉得诙谐过瘾，好玩；美：不受朋友欢迎，觉得自我中心。

4, 管不住自己的手脚，和小朋友打打闹闹，排队的时候也要好玩地挨挨碰碰别人。中：孩子调皮正常；美：annoying，not following the direction.

5， 大声喊叫，或说话太大声。中：似乎不是很严重的问题。美：当然是rude啦！

6，用完餐不自己把盘子收走或清理自己面前的脏东西，做完project之类不收拾碎屑等。中：好像不是很注意；美：不懂规矩。

7，和小朋友发生问题，老师批评后，只是咧嘴一笑。中：他认识到问题，不好意思了；美：he seems still not to take it seriously.

8，和成人交谈时没有多少eye contact。中：孩子对老师敬畏，或，小孩子嘛，慢慢就懂了。美：he doesn’t pay attention. Or, he is disrespectful.
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• Good point! Britannica, pls add more... :-) -IvyLi- ♂ 给 IvyLi 发送悄悄话 IvyLi 的个人博客首页 (0 bytes) (3 reads) 12/6/07
• 树子说的这几点太对了。 -三月花开- ♀ 给 三月花开 发送悄悄话 三月花开 的个人博客首页 (0 bytes) (3 reads) 12/6/07
• 多谢树子, 我女儿有1 和 5 的毛病, 我打印出来, 下班再 -light.blue- ♀ 给 light.blue 发送悄悄话 创建自己的博客 (110 bytes) (41 reads) 12/6/07
• 建议置顶，我们都要学学。 -山间竹笋- ♀ 给 山间竹笋 发送悄悄话 山间竹笋 的个人博客首页 (0 bytes) (2 reads) 12/6/07
• 女儿先上了3年daycare，上学时已粗通“三大纪律八项注意” -又当爹来又当妈- 给 又当爹来又当妈 发送悄悄话 创建自己的博客 (100 bytes) (65 reads) 12/6/07
• 小时候在这儿上过daycare的，行为都会好。 -三月花开- ♀ 给 三月花开 发送悄悄话 三月花开 的个人博客首页 (0 bytes) (5 reads) 12/6/07
• 上daycare肯定有所帮助.所以常见许多孩子在daycare期间就发现问题.:) -树子- ♀ 给 树子 发送悄悄话 树子 的个人博客首页 (0 bytes) (7 reads) 12/6/07
• 3岁看，，，7岁看，，，吗。 -又当爹来又当妈- 给 又当爹来又当妈 发送悄悄话 创建自己的博客 (0 bytes) (2 reads) 12/6/07
• 还真没主意到是八项主意.:)))) -树子- ♀ 给 树子 发送悄悄话 树子 的个人博客首页 (0 bytes) (2 reads) 12/6/07
• 注意没注意不打紧，反正是好贴。 -又当爹来又当妈- 给 又当爹来又当妈 发送悄悄话 创建自己的博客 (0 bytes) (1 reads) 12/6/07
• 这个说的太好了 -LastRose- ♀ 给 LastRose 发送悄悄话 LastRose 的个人博客首页 (0 bytes) (2 reads) 12/6/07
• 俺有两条做的很糟糕，真的该改了。 -sw2- ♀ 给 sw2 发送悄悄话 创建自己的博客 (0 bytes) (3 reads) 12/6/07
• 太对了。 对“目中无人“的孩子，一定要改变家里的习惯，孩子 -水儿~- ♀ 给 水儿~ 发送悄悄话 水儿~ 的个人博客首页 (20 bytes) (25 reads) 12/6/07
• 谢谢树子好贴。 -jiandany- ♀ 给 jiandany 发送悄悄话 创建自己的博客 (0 bytes) (2 reads) 12/6/07
• 嘿嘿，我儿子每条都能做到。 -ggmom- ♀ 给 ggmom 发送悄悄话 创建自己的博客 (88 bytes) (33 reads) 12/6/07
• exactly... -18003721- ♀ 给 18003721 发送悄悄话 创建自己的博客 (147 bytes) (23 reads) 12/6/07
• 谢谢！儿子确实得好好改一些毛病 -柳叶儿眉- ♀ 给 柳叶儿眉 发送悄悄话 创建自己的博客 (0 bytes) (4 reads) 12/6/07
• 突然明白为什么亚裔老师都很喜欢我儿子，白人老师就差点儿 -柳叶儿眉- ♀ 给 柳叶儿眉 发送悄悄话 创建自己的博客 (0 bytes) (10 reads) 12/6/07
• MM别急, 我有个朋友儿子和你儿子一样, -light.blue- ♀ 给 light.blue 发送悄悄话 创建自己的博客 (376 bytes) (96 reads) 12/6/07
• 555。。。。谢谢！ -柳叶儿眉- ♀ 给 柳叶儿眉 发送悄悄话 创建自己的博客 (0 bytes) (0 reads) 12/6/07
• 分析得好, 一流文章。 -nowhere88- ♂ 给 nowhere88 发送悄悄话 nowhere88 的个人博客首页 (0 bytes) (0 reads) 12/6/07
• 难得的好贴，顶！ -诃诃- ♀ 给 诃诃 发送悄悄话 诃诃 的个人博客首页 (0 bytes) (0 reads) 12/6/07
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我在daycare的环境里带过一些喜欢动手的孩子, 我一般的做法: 把孩子挪到角落, 指出不对, timeout 2 分钟, 结束后抱抱, 再次强调不可动手.

如果孩子跑开, 抓回来, 坐在我腿上, 两手反抓禁闭2 分钟. 当然我事先得到父母授权.

三岁的孩子可以听懂语言的指令, 父母在家里也必须用语言, timeout等做法让孩子知道界限, 和犯错后的后果. 这样的做法对2-6岁的孩子都可.

本文发表在 rolia.net 枫下论坛我们是文中所提小孩的爷爷奶奶.谢谢大家对主帖的关心.为了大家更好帮助我们,作为爷爷奶奶也做一发言,补充一点情况.

对孩子的爱,老辈和父母亲肯定有些差别;一是自己已老了,看到孙子,就感到是自己生命的一种延续,;另一是,孩子的"产权"毕竟不是自己的.好了,谈正题:

语言:孙子说话较晚,到了2岁半已后才能说些简单的句/词.到了幼儿园后语言表达的迟缓,语种的冲突,估计回给他心理上造成一定障碍.有没有"用肢体动作代替语言"的可能?

宠爱:无论在国内,或在加拿大,作为爷爷奶奶及其他亲友,总是宠着他,在幼儿园"小社会"和在家中环境的冲突,会不会是一种原因?好在我们快回去了.

性格:当然我们知道性格这玩艺不是天生的.但他的性格特专注,看电视连细节也很注意,不喜欢其他人打搅.玩游戏,听音乐也是如此.在幼儿园会不会因此和其他孩子冲突.关于"合群",他非常喜欢和比他大的孩子的一起玩,有时面部表情都呈"巴结,献媚"状.

我们的忧虑:
1)有没有这种可能:老师怕麻烦,让counselor观察他?
2)counselor会不会充分考虑到不同的文化?
3)我们也知道不应讳疾忌医,但counselor的结论会不会影响他今后?在中国都知道头上顶一顶"帽子"是多么可怕的事.

欢迎大家帮助我们.谢
欢迎有知道类似情况的朋友将情况告诉我们.谢.更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

我觉得你应该接受counselor的观察。实际上这里的老师都是很注意孩子的感觉的，你的孩子不会轻易遭到伤害的。这样的坏习惯不早改掉，上学了，也许会被学校开除的。乘着小，赶紧开始吧。换位思考，如果是你的孩子没天到daycare，老是被一个孩子打，你是不是希望这个孩子被开除。早点开始教育吧，趁着还来得及，这种行为在加拿大的 Zero Tolerance. 说的难听一些，是你现在做父母的失败。

孩子打人是出于什么目的,这很关键，3岁的孩子渴望别人的关注，是不是语言不通总觉得没有人关注啊。我家大儿就喜欢和比较大的孩子一起玩，孩子么， 找个情投意合的伴儿，两家大人就经常在一起聊天呗。

幼儿园这么做的原因:
1. 保护老师的安全: 幼儿园老师不是训练对付SPECIAL NEEDS的孩子的, 她们既缺乏经验也不是她们的日常工作, 幼儿园作为雇主有义务保证她们有个安全的工作环境, 无论是身体的还是身心的. 如果孩子的行为让她们感到有压力(STRESS)或人身安全, 她们有权拒绝看护那孩子
2. 保证幼儿园的安全和正常运转: 幼儿园必需保证你孩子不会对其他人造成伤害, 也不会DISTURB幼儿园的正常进行
3. 因为孩子需要特殊关注, 幼儿园人力资源就缺乏, counselor的介入无非是个补充, 很正常合理
4. 请counselor的额外费用是幼儿园承担的, 不过市政府有相应的PROGRAM帮助SPECIAL NEEDS的学生, 幼儿园可申请拨款COVER额外的费用, 不需要你付钱.
5. 孩子的隐私将会受到保护, 这种特殊教育会在尽量自然的环境下进行, 尽量让孩子不感到自己特殊. counselor只有孩子有行为问题时才会介入. 其他家长是不知情的.

尽量从幼儿园的整体考虑问题, 不要关从你孩子的角度. 我孩子的DAYCARE就有两个这样的孩子(但不知道是谁), 每个家长都会担心自己孩子的安全.

像你儿子这种孩子有时是因为语言表达不清楚，性格又急，他不知道怎末做。跟老人长大的孩子没受过礼节教育。
他们来观察以后要给学校和教育局出书面总结的。他们有权建议学校让你儿子见psychologist or paediatrician .如果这些专家诊断你儿子有ADHD,ADD,ODD （ 我不知道中文叫甚末) 等一些他们所说的disorder,学校有权送你儿子去一个special program.This program is only for the children with different disorders.Most of the children have the different symptoms of aggression,difficult learning .

本文发表在 rolia.net 枫下论坛1。counselor 又专业经验。会提出正确的方法来帮助孩子。通常他们会先和老师交流，得到初步的对你孩子行为的了解， 然后会作观察记录，分析然后对老师提出并交流建议，例如增加或改善日常活动或语言交流方式等。老师认可后开始记录日常行为并执行改进方法。通常是过几天counselor 在和老师交流是否管用。在提出更进一步的改进方法，直到孩子的行为有所改正。个人意见是家长应该配合。
2。个人对此事的处理意见如下：
（1）约见老师，定一个观察时间。 在孩子不知道或看不到你的情况下，家长观察孩子。看看孩子通常是在什么情况下打人。是在争抢玩具时，还是他想和别人玩，别人不跟他玩的情况下发生的。或者是因为感觉没什么可玩的，感觉很枯燥事发的。抑或是语言交流出现问题。这样你能更好地了解孩子为什么会发生这个问题。针对不同的原因应该有不同的帮助方法。
（2）提出和counselor 交换意见的要求。这样家长会及时有效的配合帮助孩子。
（3）正确地对待孩子的问题。打人或推人是一常见现象在这给年龄阶段。并不是说孩子有严重的心理或生理问题。在此阶段特别是对双语家庭的孩子，语言并不是很丰富，有时不能表达他所有的想法，通常会先用肢体语言表达自己的想法。另外孩子如果不是经常有群体活动的机会，自我中心，不愿意share 也会造成这种现象的发生。
（4）在家长和孩子的交流中，应该给孩子一个观点是处理问题应该用语言而不是手。在和孩子日常生活中多给孩子一些耐心，多和孩子讨论。给他积极的语言，而不是消极的语言。例如，不说no, 用stop 来代替。当你告诉他不行的时候，也请给他另一个选择。例如不要碰这个，但是你可以拿那个。
（5）在家中要养成share 的习惯。例如家长正在用一支笔，而他想要。不要随手就给他，告诉她我没用完，等我用完再给你。并提供另一支笔给他。如果他拒绝，并坚持想用这个。请让他想个办法解决。但前提是等你用完。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

本文发表在 rolia.net 枫下论坛以我在国内做教师，和现在自己有宝宝的经验，给楼主归纳几点简单的建议，1）家庭和学校，小环境和大环境的教育氛围应该协调一致。比如说share，如果家里全部都让着他，那很难要求他在其他环境全改过来，相反有时会让他对这个环境产生抵触情绪；
2）每个孩子的性格都不一样，很多时候老师不能一一了解到，所以和老师的交流很重要。我每天接孩子的时候都会和老师聊几分钟，问问孩子的表现，并向老师讨讨经验。虽然大多数情况老师都给的很好的反馈，但偶尔提到的细小问题我也会注意，并在平时帮宝宝纠正。和老师多沟通一方面方便老师了解你的孩子，引导教育时更有针对性，另一方面你也可以更了解你孩子的进步情况；
3）对于两三岁的宝宝，最重要的是交流表达能力，教养和专注力的培养，前两项是社交，后一项是今后学习的基础。切记让孩子吃好穿暖玩得开心是远远够的。根据lz的宝宝根据描述，我觉得是心思敏感细腻但不善表达的类型。这样的孩子家人要增加和他的交流，训练他表达（表达能力在一个人的成长过程中极其重要，这方面我给我宝宝很多的训练）和与人交往的能力；爷爷奶奶知书达理，相信能在方面能够帮助宝宝。
4）再强调一下家庭的影响。宝宝几乎所有说的做的都是和身边人学的。当然，要给宝宝建立一个完全融洽的家庭环境也不是容易事，这个我深有体会。
5）关于conselor，个人觉得无不妥。签授权书之前问清楚，看清楚，和老师做好沟通；孩子还小，心理上不太会受影响。
本来想简单说，可我家的小粘粘虫不在身边，收不住了，呵呵。总之几乎每个孩子成长过程中都会遇到各种心理或身理上问题，但只要足够重视，孩子们都会健康成长，家长们不用过于担心。祝lz和宝宝好运。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net