课程中半天法语,半天英语,每天下午的数学是英语教学。他开始觉得最不开心的是,好朋友都在原来学校,现在班上全是从各个学校来的,我曾经找过老师,看他不太开心,问该不该转回原来的学校,老师说,等两个月,等圣诞收到第一个REPORT CARD时再决定也不迟。2个月后,同学都熟了,也交了新朋友,法语听上去也不那么陌生了,问他想回去不,他说还是把G4读完再回去。等G4读完了,再问想回去吗?就完全不想了,喜欢现在的学校。现在G5,法语一定是比英语学校学的水平高,当然英语也没有拉下,开始几个月,儿子比较辛苦,虽然我也不忍心,现在觉得很值得。老二现在读JK,我不会现在送去,看她英语的情况,G1或者G4都不迟。
“中国人倒是很多去凑这个热闹”,我倒不觉得学法语就是凑热闹,任何适合孩子身心成长的学习都不过分,只要孩子能够接受并喜欢,试想想,和同龄的孩子在相同的学习时段,能够学到更多的东西,该是好事吧。
个人经验。
“中国人倒是很多去凑这个热闹”,我倒不觉得学法语就是凑热闹,任何适合孩子身心成长的学习都不过分,只要孩子能够接受并喜欢,试想想,和同龄的孩子在相同的学习时段,能够学到更多的东西,该是好事吧。
个人经验。