历史和方法, 看这里吧 http://en.wikipedia.org/wiki/Suzuki_method
简单地说, 它是日本人二战后发明的, 最早用于小提琴. 后来风行世界, 可用于所有领域. 在美国, 在小提琴和钢琴上, 它比传统方法更普及. 它把音乐当成语言来教, 强调听和反应, 不太强调技巧. 弹奏时, 必须先听熟,把谱记在心里.
它适合所有年龄, 但是最适合小孩, 因为小孩学语言能力最强.
至于为何它在加拿大不流行, 我个人认为是加拿大的考级的缘故, 强调技巧, 用suzuki方法会进度很慢. 美国没有统一的考试, 学生和家长更会把音乐当成兴趣来发展.
我个人会不会让孩子用这种方法哪? 我不会, 因为我懒, 我不喜欢音乐 (这是跟Roller不同的地方), 但是我坚持让孩子学一种乐器. 我虽然不会让孩子去考级, 我也不会让孩子象对待其他的爱好那样随便地对待弹钢琴, 所以Suzuki不适合我.
下面是一些中性的比较:
http://answers.yahoo.com/question/?qid=20070627072551AAWBzAD
http://answers.google.com/answers/threadview?id=361163
http://www.iwantmusic.info/10878.php
http://faculty.headroyce.org/~rlouie/xFRESHX/Cblock/karina/roughdraft.html
简单地说, 它是日本人二战后发明的, 最早用于小提琴. 后来风行世界, 可用于所有领域. 在美国, 在小提琴和钢琴上, 它比传统方法更普及. 它把音乐当成语言来教, 强调听和反应, 不太强调技巧. 弹奏时, 必须先听熟,把谱记在心里.
它适合所有年龄, 但是最适合小孩, 因为小孩学语言能力最强.
至于为何它在加拿大不流行, 我个人认为是加拿大的考级的缘故, 强调技巧, 用suzuki方法会进度很慢. 美国没有统一的考试, 学生和家长更会把音乐当成兴趣来发展.
我个人会不会让孩子用这种方法哪? 我不会, 因为我懒, 我不喜欢音乐 (这是跟Roller不同的地方), 但是我坚持让孩子学一种乐器. 我虽然不会让孩子去考级, 我也不会让孩子象对待其他的爱好那样随便地对待弹钢琴, 所以Suzuki不适合我.
下面是一些中性的比较:
http://answers.yahoo.com/question/?qid=20070627072551AAWBzAD
http://answers.google.com/answers/threadview?id=361163
http://www.iwantmusic.info/10878.php
http://faculty.headroyce.org/~rlouie/xFRESHX/Cblock/karina/roughdraft.html