我们家和你家很相似。我说普通话,老公说法语,我妈说方言;我和老公互相说英文,和我妈互相说方言。女儿从出生一直在这样的环境中长大,到了快两岁还只会说“mama, papa"。我也带她去看了专家,诊断是语言太杂。但是专家在和她交流时发现,不管谁跟她讲话,她都盯着说话人的嘴和舌,她自己的嘴也在微微动着。专家说,这个很关键,说明她在努力地学。如果没有这个,说明她对语言不感兴趣,对交流不感兴趣,那就难了。
之后,我们就统一在家说英文,妈妈也回中国了。女儿很快就能讲好多话,再多让她跟大一点的孩子玩,学得更快了(因为大人的话题和孩子的话题不同)。四岁时,妈妈来探亲,她开始学普通话,速度快得让人吃惊。六岁开始在学校学法语,老师都惊奇她的语言天赋。现在女儿八岁,三种语言,读,写,说,手到擒来。
你要有耐心,不管决定教孩子什么话,要多重复词语,讲故事时面对面,让他看着你的嘴,重复词组时鼓励他也一起说。他有要求时要他自己说出来,或者提示他后再要他说,千万不要接受他的肢体语言。总之,多给他机会,多鼓励,说得好奖励一个吻,拥抱,或者对拍手。我建议在家多说英文,因为他快上幼儿园了,如果不能与别的小朋友交流,他会有挫折感,没有朋友就更难了。
之后,我们就统一在家说英文,妈妈也回中国了。女儿很快就能讲好多话,再多让她跟大一点的孩子玩,学得更快了(因为大人的话题和孩子的话题不同)。四岁时,妈妈来探亲,她开始学普通话,速度快得让人吃惊。六岁开始在学校学法语,老师都惊奇她的语言天赋。现在女儿八岁,三种语言,读,写,说,手到擒来。
你要有耐心,不管决定教孩子什么话,要多重复词语,讲故事时面对面,让他看着你的嘴,重复词组时鼓励他也一起说。他有要求时要他自己说出来,或者提示他后再要他说,千万不要接受他的肢体语言。总之,多给他机会,多鼓励,说得好奖励一个吻,拥抱,或者对拍手。我建议在家多说英文,因为他快上幼儿园了,如果不能与别的小朋友交流,他会有挫折感,没有朋友就更难了。