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给你一些我的建议。

本文发表在 rolia.net 枫下论坛我觉得小孩刚开始学算数,是以理解为主,在理解后,就是你说的速度问题,只有靠多练习,多到一定程度,其实基本的十以内的计算就已经背下来了,我们大人之所以算得快,其实是一种算很多遍后记住了的条件反射。所以你不能太急,她才刚会,怎么可能跟你算的速度比,你都算了几十年了。
要想让她多练习,兴趣很重要,保持住兴趣就等于有了一种动力,学得会很快,光做练习题真的很枯燥,可以玩些游戏机里的游戏比如Nintendo DS里的Brainage系列,还有电脑里的小孩的学习也是游戏软件,小孩从玩里就提高了速度,这当然是小孩要有兴趣。
我儿子今年满六岁,从3岁开始数数,他很喜欢数,3岁半开始算最简单的加法,也就是理解概念,用手指数着算,四岁生日时他要的生日礼物是mastermind的专门算数的游戏机,从此开始会了两位数加减法,四岁半开始理解了乘法概念,可是乘法表只会1,2,5,9.,他在kindergarten自己发现了一套电脑上学习的软件,他喜欢玩,我们从图书馆借来,他就每天晚饭后玩,开始我们觉得对他很难,可是玩了俩月后,发现他都会了。满五岁时乘法表都会了,他对数字越来越感兴趣,每天给我们出题算,慢慢地两位乘除也会了,五岁半开始对分数感兴趣,我们在外面玩,如果走一段长路没事干,就开始算分数加法,通分,就这样会了。当然会了不练习还是很不熟练,就还是慢。我怕他忘了,就让他每天做一页练习,在这之前没让他做过练习,都是他自己要求买的按年级分的math练习书,他就随便做他喜欢做的,结果这次我让他做,发现他反而不感兴趣,只是完成任务,他说不喜欢,我就停了做练习,随便他了。我觉得兴趣最重要,保留他的兴趣,他还会自己找到他想学的。
罗嗦了半天就是想说培养兴趣最重要,不要太急,找到适合自己小孩的学习方法,用不同的形式做练习,会比较有趣,比光做作业效果好。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 请问怎么提高孩子的计算速度,女儿6岁了,简单的两位数加减法,20题用了10分钟,强压怒火告诉她要多练习,她还很无所谓,气死我了。
    • 不要急, 这种事水到渠成, 过一年自然就会了。
      • 她很久以前就“会”了,但是算得很慢,这么几年过去了,一点进步都没有,再这么下去可不行了。
        • 难道算得快就是进步了?好奇怪的想法。
          • 速算不重要吗?15+18 , 是2秒算出来还是30秒算出来,差别很大的吧。
            • 这儿的小学生都用计算器。咱们在中国强调的东西,这儿并不是很重视。
              • 是啊,要孩子算快一点,人家说老师要她们用手指数的,都一年级了,用手指数数!想想这边长大的孩子稍微难一点的就算不过来了,还是重视一点好。
                • 比起算得快,我认为如何培养处理问题的思路更加重要。比如看看 how to solve
                • 我女儿5年纪的时候还用手指算呢, 我没觉得她笨啊
        • "会"是教会的还是理解了"数"之后学会的?
        • 我儿子5岁最多只教20以内的加减,但是目前他可以算出百位数的加减法.
          • 记得教两位数的时候,稍微讲一下她就领会了,现在三位四位都能做,我没教过,方法她都会,她卡就卡在最基本的,比如15+18吧,5+8等于多少,她要算好久,跟她讲这些要记住的,她不记,做题就偷偷扳手指头.
            • 看来孩子的问题是在对"数"的理解上了,她在最初学1-10个数字的时候你可能就是搬着手指头教的而不是分解来教的.
              • 可能是,现在扳过来很难.
              • 请教一句,怎么分解教呢?先谢啦
            • 我儿子还有两个星期就6岁了, 目前也是会两位数的加减法, 基本能达到口算的程度. 5+8我是让他凑10, 5里拿两个给8变成10, 剩下3个, 10+3就是13, 没让他死记, 一开始有点困难, 老不会进位, 现在熟了, 算起来很快. 比如16+25, 他会脱口而出41.
    • 别有怒火啊。算题算得慢对她又没什么影响,人家干嘛在乎嘛,是你在乎。。。让她觉得有所谓,或许她就快了。奖励法?激将法?你得自己找适合你家姑娘的教育方式。
      • 也试过不少办法了,大多数三分钟热度,有时侯真恨不得一巴掌下去。。。
        • I am not sure if your daughter has a problem, but I am sure you have a problem.
          • 我的教育方法是简单粗暴了点,平时忙得脚丫朝天,哪有时间跟她慢慢磨。您有什么建议吗?
            • 半分钟1题,好像不怎么慢嘛. 再说了,有些人以后是管理"物"的(比如数字),有些人以后是管理"人"的. 对第二种人,加法慢一点没什么关系.
              • 题简单啊,都是应该一看就知道答案的。
    • 才6岁就会2位数加减法我认为是神童,我儿子6岁能数到99我高兴死了,我隐约记得我儿子小学2年级才会2位数加法。
      • 男孩子开发慢嘛。
        • 所以我认为你女儿是天才儿童,你根本不用紧张。我儿子的Gifted Screening Report 说He demonstrated outstanding skills when identifying patterns to complete geometric matrices(>99th percentile)。
      • 我5岁做3位数加减法,2位数乘除法,这也算神童?这里的白痴儿童太多,大家都把认为正常的事情看成神奇了。
        • 这只能说明加拿大的气候和社会环境不适合天才儿童的早出现,我忘了我童年早期的情况,但我从初中开始就在全国数学竞赛中获奖无数,一直就读省内最好的中学和国内top10的大学,我一点都不欣赏国内的教育。
          • 我就很欣赏国内的教育,吃得苦中苦方位人上人。基础教育,就要严厉,快乐教育就是个屁,快乐的时候是学不好东西的。
            • 前一句不是很赞成,不过后一句很对很对。这里的很多中国父母现在到了另一个极端。其实其他族裔包括很多本地人根本不相信快乐教育。
    • 呃,很多遗传问题没办法的,有人做事天生就是慢。
      • 可能是,她做别的事也慢,我不得不给她规定时间,这个半小时,那个10分钟,不然就不知道磨到什么时候了。可是计算应该是能练出来的吧,我也没要求她多突出,总得差不多点。
        • LOL.
        • 我儿子一样,做什么事情都慢的要死,看着就来火
    • 才六岁,懂什么有所谓,无所谓。你最好不要PUSH她,让她ENJOY 她的童年吧。
      • 我家儿子做事也慢, 吃饭更慢, 但是准备去玩时, 动作特别快, 该如何教育他? 因为我是急性子.
        • 呵,我是个很崇拜BABY的妈妈,不赞同去干涉孩子的天性,所以还真说不出怎么教育的建议。我觉得BABY就象一颗我还不明真相的种子,我把它种下地,小心呵护,观察猜测,最后看它结出什么样的果子。这是一件很让人ENJOY的事。我不会先根据自己的或社会的观念,把它预设为西红柿
          长出来发现它居然是土豆,然后就开始想要改人家的基因,非要把人家变成西红柿,双方都会很痛苦的。
      • 我儿子做事也熬到最后一分钟,我观察了好久,发现是故意的,感兴趣的事情他早就准备好了,我看只能从提升兴趣和潜移默化特殊训练着手。
        • 兴趣是个问题,但不是每件该做的事都能引起孩子兴趣,
          • 我劝你不要对孩子寄太多的厚望,预设太多的应该怎么样。。她是什么样就是什么样,你这样PUSH不但不会帮助她提高数学能力,而且会打击她在人生所有层面上的自信心。等你发现她做什么都做不好的时候,你会后悔的。
        • 是的,我们能做的可以是无形的引导,能成则成,不能就不要勉强。
    • 少埋怨,多鼓励。你女儿不错了,比我儿子强多了。我有两个建议:一是给她买个timer,沙漏的那种,放在她的桌子上,如果在规定的时间内做完,就给她奖励;二是参加Kumon课后数学班,听有的家长说效果不错,我自己没给孩子试过。
      • 鼓励也得有个限度.我们一直奉行鼓励教育,现在发觉过头了,孩子只肯听好的,说不得一点不对,一说就发脾气,所以我现在渐渐改变了,不好就是不好,做得不好可以改进,但我不会把不好说成好.
        • 确实不能盲目鼓励。不过在批评的时候,1。态度要平和,不是指责的口吻;2。要有理有据,为什么不好,这样小孩能接受。3。目标要循序渐进,要合理,不要设得太高小孩会气馁。
        • 多鼓励并不是说把不好说成好,但可以把negative转变成positive。与其说“你这个做的不好”,不如说“如果那样做,会更好”。
      • where to find Kumon课后数学班
        • www.kumon.com
    • 你知足吧,我家的也快6岁了,10以内的有些还要掰手指头呢,教过多少遍也记不住。刚才教她一会功课我现在都气的不想吃饭,刚才还和他爸说,现在粮食涨价,少吃一顿又省了
    • My personal opinion.
      I don’t believe in “teaching through games”. It makes some Canadian kids math idiot. Teaching through games may be a bit helpful for babies, younger than 2 years old, but does not apply to kids older than that age.

      I tried “teaching in games” with my daughter. it is frustrating: 1. you have to spend too much time when she learned a very, very little 2. she concentrated on games, not numbers or letters which you focus on. 3. bad efficiency.

      My daughter is 4 years old now. I am teaching her math, very simple addition. I have found repeating is very good. she can add 1 to 5 very fast after she practised on it for two months.
      I usually leave her alone with math, then read answers when she checks her work. of course, I always give rewards, like a sticker, candy. ...

      I believe math should be taught in a very early age. it “accelerates” your brain.
    • http://www.ucmas.ca. This might be helpful for improve kids' math skills. A new school just opened on last Saturday in Scarborough east.
    • 给你一些我的建议。
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      要想让她多练习,兴趣很重要,保持住兴趣就等于有了一种动力,学得会很快,光做练习题真的很枯燥,可以玩些游戏机里的游戏比如Nintendo DS里的Brainage系列,还有电脑里的小孩的学习也是游戏软件,小孩从玩里就提高了速度,这当然是小孩要有兴趣。
      我儿子今年满六岁,从3岁开始数数,他很喜欢数,3岁半开始算最简单的加法,也就是理解概念,用手指数着算,四岁生日时他要的生日礼物是mastermind的专门算数的游戏机,从此开始会了两位数加减法,四岁半开始理解了乘法概念,可是乘法表只会1,2,5,9.,他在kindergarten自己发现了一套电脑上学习的软件,他喜欢玩,我们从图书馆借来,他就每天晚饭后玩,开始我们觉得对他很难,可是玩了俩月后,发现他都会了。满五岁时乘法表都会了,他对数字越来越感兴趣,每天给我们出题算,慢慢地两位乘除也会了,五岁半开始对分数感兴趣,我们在外面玩,如果走一段长路没事干,就开始算分数加法,通分,就这样会了。当然会了不练习还是很不熟练,就还是慢。我怕他忘了,就让他每天做一页练习,在这之前没让他做过练习,都是他自己要求买的按年级分的math练习书,他就随便做他喜欢做的,结果这次我让他做,发现他反而不感兴趣,只是完成任务,他说不喜欢,我就停了做练习,随便他了。我觉得兴趣最重要,保留他的兴趣,他还会自己找到他想学的。
      罗嗦了半天就是想说培养兴趣最重要,不要太急,找到适合自己小孩的学习方法,用不同的形式做练习,会比较有趣,比光做作业效果好。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
      • 兴趣确实很重要。你儿子对数学的兴趣和天分实在是很少见。每一个孩子都是不同的。对于绝大部分孩子来说,一定的操练还是必要的。
      • 我觉着你教的有点多了, 孩子毕竟还小, 国内小学一年级也才教1位数的加减法. 我儿子3岁的时候背了很多唐诗, 现在全忘了, 还是顺其自然吧.
        • 我觉得楼上那些都有点拔苗助长又恨铁不成钢的感觉,算得快就是好孩子?以后就会聪明了?就值得奖励了?真是太可笑了。那几位家长都应该读读 G. Polya 的 How to Solve It.
      • what is the mastermind game like? where to buy it. thanks.
        • 那个玩具叫Light 'n' strike math. 就是机器出加减乘除的题,你算好后,等那个数字的灯亮时用锤子打下去才算对。
    • 我儿子6岁, 根本还没教过他做2位数加法.
    • 你能否回忆一下,自己在她这个岁数时是怎样的,这与你的遗传基因有关,千万不要冤枉了孩子。
    • 你自己有教过他方法么,会多少不重要,方法重要。我女儿快4岁半了,不过可以算三位数的加法了,只是要列竖式。我已经不教她这些了,目前只要培养她各种习惯。
    • '强压怒火', 真传神! 我就没想到用这个词。 同感。 经常是强压也没压住。
      • 握握手,我也压不住,屡压屡败。
    • 俺儿子6岁时,老师说他只能数到8。9岁他是成了天才生.
    • 6岁会简单的两位数加减法还强压怒火. 你是几岁学会地? 我女儿7岁了, 上一年级, 到目前为止只学一位数加, 不用手指就算不出来 (想得奇慢也会得出答案), 可是report card上她得全A, 我一点不当心什么还对她表扬有加. 我从不额外给孩子作业, 只看report card
    • 才6岁你就这么PUSH, 你这是在摧残孩子, 给孩子点自由吧
    • 真是super mom!才六岁,会两位数加减,意味着懂得进位借位,这已经很好了!
    • 才六岁能算两位数加减法,已经算是很不错了...再说,这么小的小孩要多鼓励才行,硬让她多练,她怎么能接受..我女儿就曾经流着泪说:人家的小孩都在外面打球,玩儿,为什么我就得在家里又是奥数,又是弹琴?.听着也怪可怜的.
      • 加拿大也有奥数吗?
    • 不要用你现在的能力去要求一个孩子?建议问问你的父母你6岁时能算什么?6岁的孩子能算2位数加减法已经相当不错了。
      • 送回国, 每天做作业到11点就都会了. 我女儿6岁, 1位数, 加减法经常错. 我不生气, 她每天非常快乐, 玩这玩那, 还不够吗? 智力是基因决定的, 将来有健康的心态, 比什么都重要.
        • 赞成
          • 谢, 我家有两朵金花, 6 岁和 1.5 岁.