×

Loading...
Ad by
  • 最优利率和cashback可以申请特批,好信用好收入offer更好。请点链接扫码加微信咨询,Scotiabank -- Nick Zhang 6478812600。
Ad by
  • 最优利率和cashback可以申请特批,好信用好收入offer更好。请点链接扫码加微信咨询,Scotiabank -- Nick Zhang 6478812600。

你这种说法有点不对。乒乓球也是西方发明的, 各种大小竞赛和证书, 都是西人控制的,。 请问: 跟西方人学习乒乓球是否也会是事倍功半? 演奏技巧是基础,基础不好,以后程度根本无法提高。除非你想干人们常说的乱弹琴

本文发表在 rolia.net 枫下论坛中国人适合学习细致技巧型的东西,如弹钢琴,乒乓球,绘油画,跳水。

不错,这些东西都是西方发明的。但因为在近几十年西方已经很少有人愿意像中国专业人士那样接受严格的训练来学这些东西了。

而且在近几十年的很长的一段时间在中国是由政府出资找专业老师严格从小培养中国的艺术及体育专业人士的,这在西方有几个国家能做到?

西方高校音乐系中的西人学生小时候基本都是私人老师按业余要求教出来的私人学生,就像你我的孩子。这样的孩子的演奏水平和音乐知识与中国政府出资培养的小演员相比,在90%的情况下可以说一个在地上一个在天上。

除非这个西方孩子是个天才或也接受过专业老师严格从小培养。 (但这两种情况都不会太多,因为 1. 天才总是极少数的;2. 在西方请专业老师是很贵的,绝大多数西方家长是不愿意出这笔费用的; 3. 在西方,因为文化或个性的关系,愿意接受严格训练的孩子是很少的(尤其是对学习古典乐器。如果是学习打篮球,愿意接受严格训练的西方孩子会多一些。即使如此,中国人姚明也是NBA中训练最刻苦的。)。

你说,这些西方钢琴专业毕业生自己都弹不好,他怎能教出好学生。

正因为中国人适合学习细致技巧型的东西,如弹钢琴,乒乓球,而且很多中国人有条件并愿意从小接受专业老师的严格培养, 所以,中国在弹钢琴及乒乓球上逐渐超过西方人(起码在培养钢琴优秀人才方面,现在我还不敢讲在培养钢琴大师方面,但在我们已有很多乒乓球大师),培养出一片优秀人才。

而许多这些优秀人才已成为钢琴教师,乒乓球教练。我敢断定,如果在未来的一段时间还有很多中国人有条件并愿意从小接受这些专业钢琴或乒乓球老师的严格培养,中国在弹钢琴及乒乓球上都会远远超过西方人。

看看西方音乐界对朗朗,李云迪,沈文裕,陈萨 (Lang Lang,Li Yundi, Shen Wen-Yu, Chen Sha) 的评价就会知道中国专业老师的水平了。

我还是坚持我的看法:起码在打基础阶段,中国专业老师的水平或教学效果总体来讲比西方老师好。

不错,西方也有大师,但大师是极少数,你我很难碰到,即使碰到也付不起学费,而且你也不一定能适应西方大师的教学习惯和风格。

所以,还是中国专业老师专业老师物美价廉,这是华人钢琴学生的幸运之处。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
Report

Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 家有孩子学钢琴的朋友,每次学琴你们的钢琴老师都给足时间吗?
    • 自己UP一下,
      • up
    • 都超时。
      • 跟老师已经学了8次左右的课了,
        从来就没有给满过时间.30分钟的课有时23分钟就结束了,最多的一次也就28分钟.因为给录像,所以知道准确的时间.每次我们都是准时到,可从来没有准时上过课.基本上都要晚,有时都要等上15分钟以上,就这样我们每次都是提早上课,给他下面的学生腾地方.感觉很不舒服.觉得这和买东西短斤少两一样.我付了30分钟的学费,老师就应该教30分钟的课才对.如果一次两次就算了,次次如此,就觉得不应该了.可要怎么跟老师讲呢?觉得老师应该自己知道啊?好象讲了就等与和老师撕破了脸,就只有换老师了.
        • 如果是我,我就会和老师说.连这点职业道德都没有.你还想他能交好你孩子.要是我的话,我就换老师了.
    • 我女儿的老师也是这样的,每次都是25分钟左右。我们是5:30的课,但前面的那个学生总是5:35下课,我们从5:35接上去,然后6:00老师准时下课。心里也是不很舒服,但也就只能这样了。老师别的地方都还很不错。
    • 华人老师吧? 我们以前的华人老师就这样, 我们也奇怪, 问了朋友, 他们的老师是另一个华人, 也这样, 我们就以为是正常的. 后来, 因故换了欧洲老师, 每次都至少是30分钟, 有时我们迟到十分十五分的(不好意思), 都设法补上.
      • 我们的老师总给多时间,我实在不好意思就多给5元,她两个学生之间空半个小时,这样即使学生晚来了,或老师拖堂了,也会给学生足够的时间,是个俄罗斯老师,最开始是个中国老师,是看着表提前几分钟就不再教内容了.一分钟都不会多给的,
      • 能否PM以下你说的这个欧洲老师?谢谢
      • Can you please PM me the teacher's phone number? Thanks.
    • 三点看法:1. 克扣学生时间是不对的。但也有不克扣学生时间的华人老师。
      三点看法:1. 克扣学生时间是不对的。但也有不克扣学生时间的华人老师。2. 总体来讲华人老师的教学效果会比其他族裔的老师好很多。因为有一些华人老师从小受过严格专业训练,所以演奏水平高。多数洋人老师自己都弹的都不好,又只会迎合学生让学生高兴,学生是高兴了,但到几年之后家长才发现到头来是浪费了时间和金钱。我相信很多找过洋人老师的家长都有体会。 3. 学生迟到十分十五分, 老师还都能设法补上,是否也说明了该老师学生不多,有较多的空余时间。这是否也说明愿意跟该老师学琴的学生不多。
      • 我不同意你的看法,我不喜欢华人老师。1.许多华人老师是为生活所迫而教钢琴,太money driven.2.的确有很多华人老师培养的学生在各项比赛中得奖,但是其中学生和家长付出的心血不是常人可承受的
        有的拔苗助长,3年攻下8级,7岁考10级,我碰到这样的家长告诉我他们从来没有休息过,孩子重来没有好好玩过,一天到晚就是弹琴,当然很有成就感,这不用说。我吃不了这个苦,孩子也不是这个料。首先要明白我们孩子学琴的目的到底是什么?我知道我的孩子没有天赋,学琴只是让她多一种兴趣,因此我们先后因为搬家换过3个老师,第一个来势注重孩子的兴趣,孩子把学琴当作乐趣,第二个老师发现了我孩子有“作曲的天赋”,结果重点教她乐理,所以她很早就考过harmony4,而且分数很高,平常喜欢自己做作曲,说以后作曲让别人弹,为此第三个老师我们请了作曲家,多大博士教,(也是第二个老师推荐的)我为此非常感谢第二个老师。
        • .首先我对老师没有偏见.不管是华人老师还是西人老师.只要是认真负责就行.如果一个老师每次上课都是哈欠连天,上课时接电话(有好几次),和不按时下课,就是对孩子和家长的不负责.
        • 我不想和你辩论,只想和你探讨。我接触的各老师和家长不少。请不要一棍子把某个族裔的老师全部否定,这是不太正确的。
          本文发表在 rolia.net 枫下论坛请仔细读一下我的帖子。我没有一棍子把西人老师全部打倒。也没有把认同全部华人老师。1. 首先,大部分人(包括我,也可能包括你)工作主要是因为生活所迫。我想这包括大部分华人老师,也包括大部分你所推崇的西人老师。2. 我讲的是好的华人老师可以让学生花较少的时间和精力学好钢琴。而不是你所讲的花更多的时间弹琴。 3.我理解拔苗助长的定义是逼着孩子干他力所不能及的事情。如:孩子只有3级水平却非要孩子1年之内考10级。如果尽管孩子只有10岁,但他有才能并幸运地遇到一个好老师,在该老师教导下轻松的达到10级水平。这不叫拔苗助长。4. 我不否认一些华人老师培养的学生在各项比赛中得奖的重要原因是因为学生和家长付出的心血不是常人可承受的。但这往往是家长的选择。主要决定权不在于老师。或者说是家长老师两相情愿。但只要孩子同意,孩子也是这个料,且这是孩子学琴的目的,那这也无可厚非。要知道梅花往往香自苦寒来。孩子得了奖,增加了自豪感,锻炼了毅力,我觉得也不错。5.我的帖子讲的是多数洋人老师的学生没有华人老师的学生弹得好。不信你让几个懂行的人将你孩子(即使你孩子的老师是多大博士)的演奏水平和一个学过同样年头的华人专业老师的学生比比。我敢肯定,在80%的情况下华人老师的学生的演奏水平会比你孩子高很多。这种情况我遇到,听得太多了。我接触的老师和家长也不少。(注意:我指的是正规音乐学院钢琴专业科班出身且有教学经验的华人老师,而不是师范系,声乐系,民乐系,作曲系,管乐系,或音乐学院其他专业毕业的华人老师。)连朱丽娅音乐学院的老师都讲小孩子学琴应该在中国学。6. 你想学琴只是让她多一种兴趣。如果花了同样的时间,她弹得没有其他人好,我估计她的兴趣会逐渐减少。这也许是为什么她的兴趣变为作曲。7. 弹琴即使水平不高也可以自娱自乐。学作曲嘛,要成为作曲家要有才能和机遇,是一条艰苦且希望太小的路。业余水平的作品根本无人问津。希望慎重。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
          • 这就是问题所在啊,要找一个尽职尽责的好老师不容易啊!如果上课应付了事,即便自己有再高的水平也教不好学生.会误人子弟的.
        • 请将我的帖子读完后,再砸砖!
      • 解释一下, 我们家孩子的老师, 至少周六是满满的, 我们是早晨第一个, 9:00开始, 之所以迟到十分十五分, 是有时候全家一起睡过了头 ^_^ 补的话, 就是下次早到十分十五分的...
        • 这样好些。但我遇到不少尽职尽责的华人老师。
          • 看来要做好换老师的准备了,能推荐一下你认为尽职尽责的老师给我吗?私下PM我也行.谢谢先
            • 虽然大多数好老师生活都无忧。但学生普遍较多,空闲都时间不多。你也许要等空位。请问你住在哪里?
              • PM你了
                • 现在在上班,太忙,且已在此论坛花了较多时间。等我明后天答你行吗? 请先看我下面的新帖。
                • 你住在士家堡,那里华人学生太多,所以好老师空闲都时间不多。我pm你了两个老师的情况。第一个老师水平挺好,但人死板点,他还有空位。第二个老师专业水平不如第一个老师,但人好,会教小孩子。已没有空位。有关老师的情况及评论,纯属我对你的私人帮助,请务外传。
                  以免对老师造成不必要的困扰。
                  • 我记住了.
      • 不同意第3点,我孩子的钢琴老师waiting list很长,但她每坛课之间总留有空档。另外她在学生正常学校时间上课。 Students in Ontario are allowed to absent from school to attend arts class,
    • 不行就换吧。总会碰到好的。以前碰到的老师时间到是足,就是总喜欢聊天,每次花钱来陪她聊,晕!
      • 谢谢大家的发言.
        看来不上满时间的老师还不是个别现象.如果一次两次还说的过去,但如果次次这样就不应该.如果这个孩子20分钟的课就能够讲完,那么就没必要上30分钟.干吗要我们白出那10分钟的钱呢?我们做家长的钱也是辛苦赚来的.
    • 老师没选好是家长没做好功课. 经验: 要想掌握扎实的基本功必选科班出来的中国老师!
      • 恰恰相反,我给孩子找老师却是做足了功课的
        因为我知道老师对孩子的重要.所以当决定孩子学琴时,就自己也拜托朋友四处帮我找老师.在朋友的推荐下跟了这个老师.老师的水平应该是无话可说,从国内顶级的音乐学院毕业,又拿了国外的钢琴演奏的文凭.还要求什么呢?问题是水平再高,如果不认真教,还不是没用.
        • 你真信楼上的话, 非找华人老师? 他们教得学生除了恐怕是除了基本功扎实外, 就没别的东西了.
        • 找老师时不但要考虑老师的水平也要考虑老师的工作态度。1.当然,真正水平高的老师,即使不太认真教,教学效果也比水平低的老师好.因为水平低的老师自己的演奏水平(因为隔行如隔山,往往家长看不出来)或教学水平就很低,
          本文发表在 rolia.net 枫下论坛所以他教给你的东西很多都是错的。水平低的老师再认真教也是误人子弟,因为他肚子里没有货。真正水平高的老师,如果只是稍微不太认真(这也许只是老师的教学风格问题),只能是教学效果差的,但不会错的太离谱。当然,如果太不认真,这说明老师的人品有问题,这就另当别论了。2. 从国内顶级的音乐学院毕业也要看是否是钢琴专业的。钢琴专业和其他专业的钢琴演奏水平的差别可以说一个在天上一个在地上。3. 而且也要看是否是钢琴专业的优等生。钢琴专业的优等生和劣等生的钢琴演奏水平的差别也很大。国内音乐届裙带关系错综复杂,很多有背景家庭的孩子或音乐届的子弟虽然水平不高也得以混入音乐学院。他们的钢琴演奏水平和理论水平不高。特别是近几年国内音乐学院招生量大增,好些学生更根本就是业余大专班或代培班的,真是鱼龙混杂。(当然国内音乐学院差学生的演奏水平也往往比国外音乐学院好学生的演奏水平高很多。因为国内的老师要求严且会教学,国内学生也用功许多。而且国内钢琴家是很多人向往的职业,所以有很多精英报考。在国外钢琴家并不是很多人向往的职业,所以学钢琴专业的人95%不是精英—除非你特别喜爱钢琴,所以国外很多学生只是想混个文凭。所以国内钢琴专业学生的素质整体来说比国外高很多。)所以,理论上来讲,老师在校的成绩单是判断老师水平的重要根据之一。当然,问老师要在校的成绩单往往会冒犯老师的。4. 至于国外的钢琴演奏的文凭, 如果他真是从国内顶级的音乐学院毕业出来的好学生, 再去读一个国外的硕士,博士还可以理解。(即使在这种情况下,他往往会发现他也是在全系研究生中钢琴演奏基础最好的,只是需要花大量时间学其他人文科学的课程。)如果再去费力拿一个国外的钢琴演奏文凭,就好比中国一个省的兵乓球冠军来加拿大以后去考一个多伦多兵乓球俱乐部等级证书那么容易。这是一个低水平的证书。得到这个证书对他的水平提高并无多大帮助。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
          • 谢谢你这么细致的解答.现在的老师满足你所提到的所有要求,从小就学琴,而且师从名师.可就是感觉不认真负责,
            • 如果学古筝, 参加中国的竞赛, 你会请西人教吗? 同样, 钢琴是西方的, 各种大小竞赛和证书, 都是西人控制的, 中国精英再多, 的奖的也不过几十年有一二个而已, 人家比赛可是年年都办的. 所以, 跟中国人学西方艺术, 肯定是事倍功半的. 弹得好坏, 不仅仅是演奏技巧那么简单....
              • 你这种说法有点不对。乒乓球也是西方发明的, 各种大小竞赛和证书, 都是西人控制的,。 请问: 跟西方人学习乒乓球是否也会是事倍功半? 演奏技巧是基础,基础不好,以后程度根本无法提高。除非你想干人们常说的乱弹琴
                本文发表在 rolia.net 枫下论坛中国人适合学习细致技巧型的东西,如弹钢琴,乒乓球,绘油画,跳水。

                不错,这些东西都是西方发明的。但因为在近几十年西方已经很少有人愿意像中国专业人士那样接受严格的训练来学这些东西了。

                而且在近几十年的很长的一段时间在中国是由政府出资找专业老师严格从小培养中国的艺术及体育专业人士的,这在西方有几个国家能做到?

                西方高校音乐系中的西人学生小时候基本都是私人老师按业余要求教出来的私人学生,就像你我的孩子。这样的孩子的演奏水平和音乐知识与中国政府出资培养的小演员相比,在90%的情况下可以说一个在地上一个在天上。

                除非这个西方孩子是个天才或也接受过专业老师严格从小培养。 (但这两种情况都不会太多,因为 1. 天才总是极少数的;2. 在西方请专业老师是很贵的,绝大多数西方家长是不愿意出这笔费用的; 3. 在西方,因为文化或个性的关系,愿意接受严格训练的孩子是很少的(尤其是对学习古典乐器。如果是学习打篮球,愿意接受严格训练的西方孩子会多一些。即使如此,中国人姚明也是NBA中训练最刻苦的。)。

                你说,这些西方钢琴专业毕业生自己都弹不好,他怎能教出好学生。

                正因为中国人适合学习细致技巧型的东西,如弹钢琴,乒乓球,而且很多中国人有条件并愿意从小接受专业老师的严格培养, 所以,中国在弹钢琴及乒乓球上逐渐超过西方人(起码在培养钢琴优秀人才方面,现在我还不敢讲在培养钢琴大师方面,但在我们已有很多乒乓球大师),培养出一片优秀人才。

                而许多这些优秀人才已成为钢琴教师,乒乓球教练。我敢断定,如果在未来的一段时间还有很多中国人有条件并愿意从小接受这些专业钢琴或乒乓球老师的严格培养,中国在弹钢琴及乒乓球上都会远远超过西方人。

                看看西方音乐界对朗朗,李云迪,沈文裕,陈萨 (Lang Lang,Li Yundi, Shen Wen-Yu, Chen Sha) 的评价就会知道中国专业老师的水平了。

                我还是坚持我的看法:起码在打基础阶段,中国专业老师的水平或教学效果总体来讲比西方老师好。

                不错,西方也有大师,但大师是极少数,你我很难碰到,即使碰到也付不起学费,而且你也不一定能适应西方大师的教学习惯和风格。

                所以,还是中国专业老师专业老师物美价廉,这是华人钢琴学生的幸运之处。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
                • 扯远了, 姚明身高多少, 他要是一米八五的帅哥, 基本功再好也没用. 乒乓球是中国的国球, 我见过国家队的球员, 在这边也只是教小孩而已. 除了少数职业体育, 其它运动这边都是家长出钱去比赛, 跟中国的国家赞助当然比不了. 朗朗, 姑且算他是个演奏家, 也是14岁出国学的.
                  • 请仔细阅读我的帖子,正确理解我的意思。1. 我提姚明是想说明中国人普遍比洋人刻苦(即使洋人喜爱一个项目,他也往往没有中国人刻苦),所以,只要在中国人身体条件适合的且有很多人参加项目上,总有中国培养的中国专业人士掌握的比洋人好。因为中国人刻苦。
                    2. 正因为这边运动和学琴都是家长出钱, 跟中国的国家赞助比不了,所以中国培养的钢琴老师比洋人老师好。

                    3. 尽管有人对朗朗有一些非议,但不能否认他是个现在最成功的青年钢琴演奏家。虽然他是出国留学多年,但他出国前已获奖,起码是他的基础已经打好。

                    另外, 李云迪,沈文裕,陈萨,等等,可是100%的国产货。 和洋人没什么关系。


                    总之,我的看法是:起码在打基础阶段,中国培养专业钢琴老师的水平或教学效果总体来讲比西方老师好。
                    • 你把音乐和体育混为一谈, 显然不在乎音乐里面的文化背景和情感素质, 而把它当成肢体技能了. 不跟你说了. anyway, good luck. 祝LZ找到好老师.
                      • 咱们可以让事实说话: 1. 你可以看看西方音乐界对朗朗,李云迪,沈文裕,陈萨 (Lang Lang,Li Yundi, Shen Wen-Yu, Chen Sha) 的评价就会知道中国专业老师的水平了。
                        2。 你可以让几个懂行的人将几个洋人老师的学生的演奏水平和几个学过同样年头且相同年龄的华人专业老师的学生比比。你也就会知道中国专业老师的水平了。

                        3. . 你也可以等若干年后,看看国际钢琴界的格局,也就会知道中国专业老师的水平了。

                        4. 另外,我并没有把音乐和体育混为一谈。我只是列举出两个行业,在谈他们的共性(对身体的要求,中国人的刻苦,和国家出资培养)。我还可以列举油画,小提琴,等等。
    • 我孩子的小提琴老师不仅克扣时间,还常常在课堂上讲电话,有一次居然是为她男朋友揽搬家生意。我终于忍不住了。
    • 我们的欧洲老师经常加10分钟,每次下来都汗流浃背的。他从来不管我们迟不迟到。每次1个小时只多不少。
      • 我们开始跟的两个是中国老师,时间观念很强,一分钟也不会给多上的
        到下课前的几分钟就不再教内容了,现在是个俄罗斯老师,总是多给10分钟,每次考试前有时候都多给上半个小时,每次孩子有进步,老师都很高兴,教课的时候老师都很投入,也不管家长看着,她的身体都随着音乐晃动,我有时都想笑,但老师真的很敬业, 只是对曲子抠得太严,一首曲子弹两个月,我都着急.
        • 克扣学生时间是不对的, 授课期间私人接电话是不好的。我们可以不选择这样的老师。但是请大家注意:我们送孩子去老师那里的目的是学琴,所以关键是选择一个专业水平高且有教学经验的老师。
          如果你找到了这样的老师,老师用55分钟(譬如你的授课时间是一小时),也会比一个专业水平不高但非常投入且经常给孩子上70分钟老师的教学效果好。

          结果是看起来授课时间少了,但孩子依然会从好老师那里学到更多东西。

          到几年之后家长才发现到头来是节省了时间和金钱。我相信很多孩子想过多年琴的家长都有体会。

          我的看法是:
          1. 克扣学生时间是不不道德的。我们可以不选择这样的老师。
          2. 但也有不少从不克扣学生时间的教学认真的华人老师。
          3. 教学的效果主要是取决于老师的专业水平和教学经验,而不是细微的时间差别。高手教你30分钟的效果往往是庸才教你10天的效果要好得多。
          4. 起码在打基础阶段,中国培养专业钢琴老师的水平或教学效果总体来讲往往比西方老师好。
      • 能告诉我你孩子的欧洲(是俄罗斯的吗?)老师的地点和收费情况吗? 我住在FAIRVIEW MALL 附近, 正在给我女儿找老师. 多谢了!
    • 我以前送我孩子到一华人老师那学琴,
      两个学生间一点空档都没有,前一个好象是她熟人,就多教几分钟,到我孩子总是准时(更多的是不到点)就下课,很奇怪的是有时后面的学生还没来,她也提早结束,有时期间还接不止一次电话,我忍了一年,也没提,心想要和她提,她不高兴的话,多折腾一下,钱去得更多,现换了东欧老师,从没少了时间(有时还多几分钟),从不接电话.
    • 想办法让他给足时间啊。这点小问题:今天买杯咖啡,明天带个蛋糕,我想怎么都不会再克扣时间了吧。老师是人,感情都是处出来的,至少对老师表达下善意。逢年过节的,带点礼品。不要说老师,普通朋友不也需要这么处么。
      • 我宁可换老师也不会这样.
        必要的节日礼品是必要的,我也会提醒孩子这么做,象卡片之类的.但如果是讨好,巴接之臆的话,我是不会做的,也不会让孩子做.我们和孩子对老师都很有礼貌和尊敬,见面"老师好","谢谢","再见"的话,从来没忘记说过.对老师象家长提的要求,比如"不迟到.不无缘故的缺课.上课之前要洗手,剪指甲,我们都按要求做到.至于老师只能由他自己去按老师的职业操手来要求他自己了.
        • 从你的pm里看,你的老师不但经常不给足时间且不怎么会讲课。我觉得你可以考虑换老师。详细情况见 pm。
          但pm中的那位老师可能也只适合教程度深的学生。你可以去试一试。行不行自己定。
          还是那句话,你住在士家堡,那里华人学生太多,所以好老师空闲都时间不多。
    • 我的老师Russian, 半小时的课总是上45分钟. 我都有点不好意思.
      • 我的老师住在steel和Buthurst, 我还不会发pm, 有人发给我pm,我试着了reply,也不知道有没有发出去,汗 ,希望我的老师不是庸才,千万别误人误己
        • 对半小时的课总是上45分的老师的工作态度表示钦佩。我本人也是一个努力工作的人。所以我总对努力工作的人怀有敬意。他们是社会的中坚。我只是想说:从总体教学效果讲,老师的经验和水平比少量的时间差异对学生更重要。跟有水平的老师学,总是会进步快很多。
          我们花钱买的是在规定的授课时间内(如一小时)老师的技能,而不是老师的时间。如果A老师在57分钟内给你的技能比B老师在90分钟内给你的技能还多。那选择A老师对你的技能提高就是一个正确的选择。

          水平高的老师会四两拨千斤,学生有时会感到“听君一席话胜读十年书。”我对此深有体会。

          当然,很多人对克扣学生时间很反感。我完全理解。我也强调了了克扣学生时间是不对的。

          我的帖子中并没不是针对某一个老师,我只是想讲一些现象和想法,希望对一些网友有所启发。

          因为大部分家长对钢琴是不太懂的。往往是到几年之后家长和别的孩子仔细比较后,才发现到头来是浪费了时间和金钱。

          我的看法得到了一些网友的认同。谢谢!

          这里,我强调:我尊重每位钢琴老师和网友的人格。希望个别网友千万别误会。谢谢!
        • 苛扣学生上课时间,是师德的问题.和老师的教学水平的高低无关. 这里讨论的也不是老师的 教学水平问题. 不论中西,师德不好,教学水平再高我也不选.
          • 每次30分钟的课20来分钟就讲完了,对我的这个老师来讲并不是他发挥了他的高水平来给孩子讲课,而是我的孩子接受能力快,才6岁多的孩子,每天都花了有差不多一个小时的时间来练琴,新曲子完全靠她自己和我这个音盲妈妈学,老师没有指导很多
            只是给示范了一遍,回课时基本都能过,然后复习一些乐理知识,就完了,还有很多的时间,为什么不再多讲一点呢?第一次二次还说的过去,也许老师对学生还不了解,但上了8,9次课以后就不应该了,老师应该根据学生来调整教学计划.不是没有时间而是还有很多的剩余时间,对吃不饱的学生可以多加练一条曲子呀.为什么要选一对一的教,就是因为可以灵活多样的选择进度啊!不燃我可以选GROUP的教学模式.老师连这都不知道,就是不负责任.他自己的水平再高又有什么用呢.我给孩子找的不是演奏家,而是要安心做少儿钢琴教育的教育家.
            • 你的老师还教一些乐理知识,我的老师根本不教啊,大家的老师是什么情况呢?