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I am not sure how many kids who was born here or started from daycare in Canada still are capable of speaking fluent Mandarin. I heard that

if there are grandparents in the house it would be easy to the kid to maintain Mandarin.

I think it has to come naturally. Language environment would be the perfect thing for a kid to learn a language. If at all possible, such as sending the kid back to china for summer holidays or attend a mandarin language summer camp.

My daughter didn't speak English and had difficult time in daycare. I regreat what I did. It is because she is in Canada all the time and there are library story time in English every week. If we didn't exclude her from English environment purposly and just pay a little attention to get her started on English, it should be that hard for her now.

However, I don't know whether the kid would confuse herself if we introduced her both English and Mandarin at the same in the very beginning.

Any parents having experience on this?
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 前天送女儿去托儿所,看到女儿的pre-school班上一个东欧女孩哭得死去活来。看得出她父母非常焦急。问我女儿为啥不去抱抱她,送个玩具过去(她们平时非常乐于送这样的温暖)。女儿说:她叫塞尔维亚。她讲的话我们听不懂。我主动和她去玩过,她不和我玩。她身上湿了,
    她父母也不去换掉(我估计塞尔维亚小便在身上了。因为她不会叫老师,而老师认为她们都已经自己会上厕所了)。女儿说的时候,我感觉得出这新同学非常苦闷,最主要问题是语言。这样下去孩子会得自闭症的。

    我在女儿10个月大的时候开始送托儿所。有次在超市买菜,她唧唧呱呱讲了很多,谁是谁的男朋友;她被谁警告了,以后再也不准她和某个男生有往来等等。有一位排在我后面的先生说,你谈男朋友还太早了吧。有次在好景买菜,有位先生问我,这小女孩在哪学的英语。象从句(定语,壮语,宾语),被动语句,虚拟语句,过去时,现在完成时都能够自然运用。我说在托儿所自然习得的。其实我女儿在家因为没有英语环境,表达上和她的一些同学还是有差距的。

    我个人的经验是作为我们母语非英语的家庭,小孩一定要尽早送到社会上去锻炼,越早受罪越少。
    • 不过这样中文很容易就全丢了。我原先的老板是魁北克的意大利裔人,法语意大利英文西班牙语都很好,特别是前面三种都是母语水平。小孩子学习能力很强的,倒是大一些以后中文环境很缺乏。
    • 和孩子个性也有很大关系. 太早送DAYCARE的孩子, 中文大都说的不好, 家长也习惯和他们用英文对话, 我本人是不大喜欢这样的.
    • 这个观点见仁见智, 很多书本都强调让孩子深层掌握母语才是最重要的, 因为只有孩子能非常深入地理解中文, 以后你才能和他作深入的沟通, 当然了如果父母能非常深层地运用英文和孩子交流, 包括深入地谈论人生观, 价值观等情况除外.否则,还是先让你的孩子讲一口流利的中文吧.
    • 10个月就会说这么多话了? 你女儿绝对是天才!
      • 10月大时送去托儿所,在那里学会说话的。现在在pre-school班,4岁了。谢谢。
    • 我同意你。很多父母人为,从小讲中文,送到英文环境里自然适应,我觉得这是个误区。我见过很多的孩子需要很长的时间适应的。性格也很懦弱。性格开朗,乐观的孩子适应的好一些。在英文环境里,中文不会是遗憾,英文不会是灾难
      • 非常同意你的观点,既然来到了北美就没必要过分强调中文,毕竟孩子的将来是要靠英文生存的。
      • 我也同意.
    • 可以问问你女儿的中文怎么样吗?我在playground发现,在上学的孩子中,各族裔的孩子和自己的父母都还是讲母语,只有中国孩子满口英文,偶尔有讲中文的,还是台湾或香港的孩子。
      我本人不赞成小孩没学好母语的情况下就去学第二语言。好像很多中国父母更希望孩子以英文为母语,会不会中文倒在其次。所以好多孩子受家长的态度影响,越来越不爱说中文。可是中国父母中有几个能讲流利的英文的?像“蓝天白云”说的,又有几个人可以用英文和孩子深入沟通?等将来你想和孩子讲讲道理,你的中文孩子听不懂也不爱听,英文你又表达不确切,那就后悔也来不及了。这也是很多老一代的移民的痛苦。

      就像楼主所说的,她的孩子比起家里就讲英文的孩子还是差一些。这样情况下长此以往,你的孩子还有什么优势可言?英文不如人家,中文还不会。我们知道同是中文,有的人就谈吐优雅,写的文章优美,有的人谈吐粗俗,写的也不通顺。英文也是如此。作为第一代移民的我们,大多数人的英文也只是应付日常的工作生活,我们不可能给孩子示范好的英文。如果我们可以给孩子一个好的中文环境,说不定孩子将来还因此而受益呢。
      • 晚送daycare同样有这个问题吧。一般最晚到3岁,再晚直接送小学了,3岁,同样有许多小朋友中文说不好,中文发音不准确。所以你说的情况同样会发生。有许多在中国上了2年小学的,许多复杂的词没学过,等你和他用中文讲道理时他也听不懂。
        • 说的有道理。我儿子就是2年级后过来的,现在的英文已经很好了,中文也就马马虎虎。能说但有时会夹英文单词,听有时会问你这是什么意思。小孩子就算不送去Daycare在家拼命说中文,小学你总的让他上吧。中文不见得好到那去,英文又拉下了。孩子还要痛苦的适应,得不偿失。
          • 孩子在家说中文还是英文?我发现大多数中国孩子都和父母说英文,父母还很鼓励的样子。如果我的孩子中文马马虎虎,我会想办法的。我的孩子从小爱看书,我们给他念了很多中国成语的和古代的故事,他的中文非常好。
            • 偶的儿子已经Grade 8了,偶就希望他成绩好点,将来申请个好大学,中文能说能听就行了。我不相信在加拿大长大的孩子中文可以“非常好”,即使中文“非常好”对申请大学也好像没什么帮助。
    • I am not sure how many kids who was born here or started from daycare in Canada still are capable of speaking fluent Mandarin. I heard that
      if there are grandparents in the house it would be easy to the kid to maintain Mandarin.

      I think it has to come naturally. Language environment would be the perfect thing for a kid to learn a language. If at all possible, such as sending the kid back to china for summer holidays or attend a mandarin language summer camp.

      My daughter didn't speak English and had difficult time in daycare. I regreat what I did. It is because she is in Canada all the time and there are library story time in English every week. If we didn't exclude her from English environment purposly and just pay a little attention to get her started on English, it should be that hard for her now.

      However, I don't know whether the kid would confuse herself if we introduced her both English and Mandarin at the same in the very beginning.

      Any parents having experience on this?
      • 根本不用担心孩子的英文。不出半年,她肯定没任何问题。要担心的是以后的中文。
        • 不出半年,孩子可以适应,那么这半年孩子有多么的痛苦。
          我的一个Manager孩子4岁送了daycare, 因为一直有老人在家里带。她也听人家说孩子的英文不会成问题,要担心的是中文。所以在家里一直说中文。

          孩子本来是个活泼快乐的小女孩,但去daycare后,变得很忧郁。她从女儿的眼神里能看到女儿的痛苦。她告诉我说:我很后悔没有早点送女儿去daycare,或者在家里教她说英语,我觉得很对不起女儿。

          我觉得孩子如果要留在北美,中文会多会少都无所谓的,只要孩子能快乐成长就行了。

          要说和孩子的交流问题,早期的香港移民很多都不讲英文的,他们的下一代做医生和律师的也很多。
          • 其实小孩也需要有挫折教育的,关键是大人如何引导.你说的这小女孩只是个案.我看见很多移民的孩子过来的时候都有6,7岁了.,适应的也很好.性格也很开朗.作为中国人,我觉的在家坚持说中文是很有必要的.
            • 没错。过分担心孩子能否适应是溺爱的一种。孩子将来不可能凡事一帆风顺,挫折多着呢,从小学会适应环境非常重要。
            • 6-7岁来加的孩子,和本地出生的孩子,不具有可比性。他们在中文环境里成正长,语言已发育完整,性格已基本形成。本地出生的中国孩子,大多亲戚朋友少,较孤单,生活环境不是每天-人进人出那么多姿多彩。教育方法不可同日而语。
    • 自闭症是先天的... 小孩要tough一些, 大孩子心理承受能力要强一些. 我们家孩子小时候, 我自己刚刚工作, 经常临时找托儿所, 这里塞两天, 那里挤两天的. 每次跟孩子说: 你是大孩子, 你要帮妈妈. 现在对陌生环境适应性很强.
    • 觉得正相反:7-8岁之前的孩子在加拿大。永远不用担心孩子将来的英语问题,包括口音。这是从我众多朋友的孩子身上总结出来的
      • 什么意思没看懂?如果5、6岁的孩子呆了几年又回国了呢?
        • 就是说来加拿大不要晚于7-9岁,否则有口音
    • 我有三个小孩,他们在这边出生成长,在家讲中文,在外讲英文。据我个人及周围朋友经验,总结以下:在这长大的孩子,根本不用担心英文。三岁之前没有必要为了学英文送托儿所,打好中文听说基础以后,学英文很容易;
      相反,送得太早,丢掉中文太太可惜了,以后花双倍力气也很难挽回。其实,2,3 岁后也不一定送托儿所,如果是全职妈妈,可以带孩子去参加各种活动,如果你细心体贴,他们会全方位发育的很好。
      • 没错,给他们加强中文的文化历史更重要。英文他们上学后自然就会了。如果想真正学会因为,应该给在孩子开始写作时上一些英文辅导班,请家教,引导他们多看书。我们中国父母能自己辅导孩子英文的我还没看到过呢。
        上daycare适应的快慢和小孩本身的性格有关,和语言的关系不大。
    • 我总结一哈吧, 首先争论的不是英文有用还是中文有用。而是小孩子是应该在掌握了中文交流能力前就接触英文环境还是之后。 之前的好处:
      1, 因为你早晚要在英文环境里,所以早早接触对环境适应性强。2,有助于孩子培养自信和交朋友,有利于好性格的培养。坏处,1,孩子和父母交流将有问题,2,失去学中文最有利的时机。

      之后的好处:1,家长孩子交流顺利,家长心情愉快。坏处,1,越大的人适应能力越差,孩子也一样。即使他早晚会适应,比起之前来说,这一点的确是问题。2,容易产生自我封闭的性格。3,新环境开始时家长心情难过,家长要帮助孩子一段时间。

      之前之后都会出现的: 孩子中文水平停止,如果家长不教的话。

      所以我觉得,首先看孩子的性格。孩子1岁前性格表露就很明显了。如果是开放型的,自己会交朋友,自己会主动和语言不通的孩子打招呼玩耍的,早晚都可以,如果孩子是敏感细腻性格,胆子小的,尽量早接触。

      然后看家长对于好处坏处的权衡,哪一种费事费力少就选哪种。

      不管什么情况,家长都要下功夫教中文。当然是在父母觉得值得这么做的前提下。

      他人的经验不适用在自己孩子身上。因为每个个体都不同,没有统一的方法。所以才头疼。
      欢迎补充讨论。
      • Good point! ----"所以我觉得,首先看孩子的性格。孩子1岁前性格表露就很明显了。如果是开放型的,自己会交朋友,自己会主动和语言不通的孩子打招呼玩耍的,早晚都可以,如果孩子是敏感细腻性格,胆子小的,尽量早接触。"