我其实倾向与从古文起,说是古文,其实是三字经,现代的东西泥沙俱下鱼龙混杂,太多太杂太泛。而三字经是经过多少年的大浪涛下来的,肯定是有他的好处的,我也看弟子规,但弟子规最大的缺点是通篇都是立规矩讲道理,连我都看不下去,三字经就杂的多,知识性比较强,上至天文下至地理历史都讲,难怪作儿童启蒙的读物,以三字经为纲可以接触到很多其他的东西,说实话,小孩子能把三字经里面讲的东西搞明白,中文水平不会差到哪儿去。三字经是作为知识的浓缩而不是单纯要求孩子认识那几百个字。当然就算能认那几百个字也相当了不起了。
另一个我也不是很想把孩子送中文学校,把那点时间平均分配到每一天,给孩子讲讲故事,听听评书,聊聊天比集中一天三小时效率会好很多,我们当年学英文每天回家吭吃吭吃还得作好多作业呢,现在看到不少家长把孩子往中文学校一送,然后回家跟孩子拽英文。连中文都不用,那能有什么效果?你试试让他们跟咱们那会似的早上背背中文?
反正这个环境下就的作好打持久战的准备,而且要防微杜渐,在家尽量让孩子说中文。
另一个我也不是很想把孩子送中文学校,把那点时间平均分配到每一天,给孩子讲讲故事,听听评书,聊聊天比集中一天三小时效率会好很多,我们当年学英文每天回家吭吃吭吃还得作好多作业呢,现在看到不少家长把孩子往中文学校一送,然后回家跟孩子拽英文。连中文都不用,那能有什么效果?你试试让他们跟咱们那会似的早上背背中文?
反正这个环境下就的作好打持久战的准备,而且要防微杜渐,在家尽量让孩子说中文。