本文发表在 rolia.net 枫下论坛(这篇短文写于1985年，作者是陶哲轩。本文来源于当年陶给一些大学生和教育工作者们的一次公开演讲。本次活动是由Purdue大学数学教育学教授Prof Grayson Wheatley所发起。)
Grayson Wheatley 教授让我谈谈自己的一些对童年的回忆以及一些我自己的经历. 我没有很多令人激动的故事可讲，而且爸爸一会儿要从他的方面谈谈我. 尽管如此，的确有很多的记忆对我非常珍贵，其中一些讲起来有点不好意思，另一些很有趣，而大多数的记忆对我都是很有益的。我觉得还是我自己来讲更好一些。
几 年前，我第一次坐下来做一个洲际的数学竞赛. 尽管时间限制有两个小时之多，我仅仅在20分钟就完成了。剩下的时间，我试图设计一种办法来计算pi(π)的值. 后来，妈妈发现我做了什么，就问我为什么不多花点时间检查检查。我说，“我在等着得到奖励呢”。显然，我没有什么奖励可拿，而且为这件事我还郁闷了一段时间，再后来，爸爸发现我的错误答案多是由于计算的“马虎”。从这个事上，我学到了教训，在考试的时候我应该好好计算一下时间，还应该好好的检查，可是一直到现在，我后边这点依然做得不好。
最吓人的一次经历是在三年前，我在伦敦地铁站走失了。那时妈妈和我正等一辆地铁。一辆车开过来，我一下子就跳了上去。结果妈妈正在检查路线是不是正确，没看见我。我使劲喊妈妈快点上来，可是车门关了，来不及了。妈妈对我喊些什么我却全然听不到。幸而，一位善良的阿姨坐在我的旁边。她告诉我说，妈妈想让我在下一站就下车然后在那等着她。这位好心的阿姨甚至亲自带我下了车，还去找了站长，我非常感谢她。可是还是很害怕，浑身发抖，不敢说话，直到妈妈找到了我。我的教训是：不能在陌生的地方跑来跑去的，而且要“跨步前，先看路”。到今天，我仍然偶尔会做恶梦，想起伦敦地铁站的这件事儿。
有几年我一直由一个咬圆珠笔头的坏习惯。我记得最严重的一次，仅仅一个下午的时间，我就把一支圆珠笔咬掉了一半的长度。于是，妈妈给我买了一个橡胶做得狗骨头让我咬。那味道实在是太难受了，从那以后我咬笔的习惯也就改掉了。
我发现当我教我的某个弟弟的一些东西的时候，我自己学到的更多，也更容易记得住。于是我就教一个弟弟数学，教另一个弟弟音乐。我的音乐其实也不好，在我教弟弟之前，我一直挺讨厌音乐的。现在我却很喜欢和他一起来个二重奏。我总是在业余的时间努力的研究一种有意思的方法来教他们。我觉得在这个过程中，我学到的东西比他们从我身上学到的东西多。 也有一个例外，我曾经在两年前教一个弟弟学下象棋，可是现在他很容易就能赢我了。
我有时也会发脾气，甚至会泪如雨下。有时候当我做不出来一个题，我就会生气地把笔扔在一边，把纸撕碎了，跑到床上生闷气。我可能很长时间不大说话，然后无缘无顾地对弟弟们大喊大叫的。爸爸如果在身边，他会给我讲个笑话什么的，让我高兴起来。如果妈妈不忙了，她可能会来帮我解决这个问题。有時候我会再回去试试做那个问题，却发现答案根本没有那么难。我还会在生气的时候在蹦床上跳上跳下的，效果很好。学习之后跟弟弟玩一会也是特别好的放松方法。我想，如果没有弟弟们，我一定会觉得很孤独。
有人说我有过目不忘的记忆力，但是我却沒有這么肯定。我常常丢三落四的。当我上小学的时候，我总是丢掉我的水壶啊，午餐盒啊什么的。我还丢过一件全新的汗衫，结果学校给我找一件旧的，有点大，第二年穿还挺合适的。刚上高中，我又把一本图书馆的书丢了，书名叫“无穷尽处的孩子们” 。我丢过无数枝铅笔，圆珠笔，还丢过一个计算器。甚至有一天，我把班里一个女孩的书包错拿回了家。我小学毕业的时候，校长跟我谈天，他还对我的坏记性开玩笑。他给我看他写的一页日记，到今天我一直留着一份，因为我很喜欢读这几句话。上面写道：
……Terry过去常常刚从其他的几位老师那里学了阅读和拼写的课程之后，就跑过来上数学课。他在一个个教室之间跑来跑去的，经常在每处都落下点什么东西。一天他跑过来，两手空空的。 这回可是丢了不少。这孩子几乎要哭出来了：“我什么东西都找不着！”
有多少东西我搞不清在哪里，这个问题恐怕我是搞不清了。 但是我却在学校的操场上发现过几次零钱。我算了算，这样差不多攒了一美元。唉，那也不够补偿我丢的东西啊！
有时候我把衣服前后或者里外的穿反。我其实不那么在乎，比如毛衣，毛线的那一面穿在里边反而暖和一些。可是有时候我还会一只脚穿着袜子，另一只脚光着，这回我可找不到借口了。今天我看起来还不错，那是因为出门前妈妈帮我整理了。
高 中的第一年我遇到了一个特别好的老师，她教我“普通常识”的课程（陶先生注：这是澳洲一般中学低班(中一年级)的课程, 什么都学, 一般內容都很活泼 (innovative), 不是死板. 至于教得好不好, 就要看老师的材料了）。她建议我写日记，并把自己的一些主意记下来。有几次我抱怨生活不容易：我总得从一个教室到另一个教室跑来跑去，人们总是期待我知道这个知道那个。甚至我的弟弟还在我的东西上乱涂乱画。她跟我说，澳大利亚的请前总统Malcolm Fraser先生曾经说过，“人生原本不易” 。她教导我，人们都会在生活的某些方面获得某种成功，但更多的却是被困恼和失败的情绪围绕。但是，我们应当多想些乐观的方面，把那些挫折看做是给自己上了一课。它们会给我们对未来增添些希望。这些就是我从那无数长者身上学的东西。也许我被一些老师们评价为聪明的孩子，可是我想要像在座的每一位一样的有智慧， 还有好长的路要走。谢谢。
translated by Liu xiaochuan
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Grayson Wheatley 教授让我谈谈自己的一些对童年的回忆以及一些我自己的经历. 我没有很多令人激动的故事可讲，而且爸爸一会儿要从他的方面谈谈我. 尽管如此，的确有很多的记忆对我非常珍贵，其中一些讲起来有点不好意思，另一些很有趣，而大多数的记忆对我都是很有益的。我觉得还是我自己来讲更好一些。
几 年前，我第一次坐下来做一个洲际的数学竞赛. 尽管时间限制有两个小时之多，我仅仅在20分钟就完成了。剩下的时间，我试图设计一种办法来计算pi(π)的值. 后来，妈妈发现我做了什么，就问我为什么不多花点时间检查检查。我说，“我在等着得到奖励呢”。显然，我没有什么奖励可拿，而且为这件事我还郁闷了一段时间，再后来，爸爸发现我的错误答案多是由于计算的“马虎”。从这个事上，我学到了教训，在考试的时候我应该好好计算一下时间，还应该好好的检查，可是一直到现在，我后边这点依然做得不好。
最吓人的一次经历是在三年前，我在伦敦地铁站走失了。那时妈妈和我正等一辆地铁。一辆车开过来，我一下子就跳了上去。结果妈妈正在检查路线是不是正确，没看见我。我使劲喊妈妈快点上来，可是车门关了，来不及了。妈妈对我喊些什么我却全然听不到。幸而，一位善良的阿姨坐在我的旁边。她告诉我说，妈妈想让我在下一站就下车然后在那等着她。这位好心的阿姨甚至亲自带我下了车，还去找了站长，我非常感谢她。可是还是很害怕，浑身发抖，不敢说话，直到妈妈找到了我。我的教训是：不能在陌生的地方跑来跑去的，而且要“跨步前，先看路”。到今天，我仍然偶尔会做恶梦，想起伦敦地铁站的这件事儿。
有几年我一直由一个咬圆珠笔头的坏习惯。我记得最严重的一次，仅仅一个下午的时间，我就把一支圆珠笔咬掉了一半的长度。于是，妈妈给我买了一个橡胶做得狗骨头让我咬。那味道实在是太难受了，从那以后我咬笔的习惯也就改掉了。
我发现当我教我的某个弟弟的一些东西的时候，我自己学到的更多，也更容易记得住。于是我就教一个弟弟数学，教另一个弟弟音乐。我的音乐其实也不好，在我教弟弟之前，我一直挺讨厌音乐的。现在我却很喜欢和他一起来个二重奏。我总是在业余的时间努力的研究一种有意思的方法来教他们。我觉得在这个过程中，我学到的东西比他们从我身上学到的东西多。 也有一个例外，我曾经在两年前教一个弟弟学下象棋，可是现在他很容易就能赢我了。
我有时也会发脾气，甚至会泪如雨下。有时候当我做不出来一个题，我就会生气地把笔扔在一边，把纸撕碎了，跑到床上生闷气。我可能很长时间不大说话，然后无缘无顾地对弟弟们大喊大叫的。爸爸如果在身边，他会给我讲个笑话什么的，让我高兴起来。如果妈妈不忙了，她可能会来帮我解决这个问题。有時候我会再回去试试做那个问题，却发现答案根本没有那么难。我还会在生气的时候在蹦床上跳上跳下的，效果很好。学习之后跟弟弟玩一会也是特别好的放松方法。我想，如果没有弟弟们，我一定会觉得很孤独。
有人说我有过目不忘的记忆力，但是我却沒有這么肯定。我常常丢三落四的。当我上小学的时候，我总是丢掉我的水壶啊，午餐盒啊什么的。我还丢过一件全新的汗衫，结果学校给我找一件旧的，有点大，第二年穿还挺合适的。刚上高中，我又把一本图书馆的书丢了，书名叫“无穷尽处的孩子们” 。我丢过无数枝铅笔，圆珠笔，还丢过一个计算器。甚至有一天，我把班里一个女孩的书包错拿回了家。我小学毕业的时候，校长跟我谈天，他还对我的坏记性开玩笑。他给我看他写的一页日记，到今天我一直留着一份，因为我很喜欢读这几句话。上面写道：
……Terry过去常常刚从其他的几位老师那里学了阅读和拼写的课程之后，就跑过来上数学课。他在一个个教室之间跑来跑去的，经常在每处都落下点什么东西。一天他跑过来，两手空空的。 这回可是丢了不少。这孩子几乎要哭出来了：“我什么东西都找不着！”
有多少东西我搞不清在哪里，这个问题恐怕我是搞不清了。 但是我却在学校的操场上发现过几次零钱。我算了算，这样差不多攒了一美元。唉，那也不够补偿我丢的东西啊！
有时候我把衣服前后或者里外的穿反。我其实不那么在乎，比如毛衣，毛线的那一面穿在里边反而暖和一些。可是有时候我还会一只脚穿着袜子，另一只脚光着，这回我可找不到借口了。今天我看起来还不错，那是因为出门前妈妈帮我整理了。
高 中的第一年我遇到了一个特别好的老师，她教我“普通常识”的课程（陶先生注：这是澳洲一般中学低班(中一年级)的课程, 什么都学, 一般內容都很活泼 (innovative), 不是死板. 至于教得好不好, 就要看老师的材料了）。她建议我写日记，并把自己的一些主意记下来。有几次我抱怨生活不容易：我总得从一个教室到另一个教室跑来跑去，人们总是期待我知道这个知道那个。甚至我的弟弟还在我的东西上乱涂乱画。她跟我说，澳大利亚的请前总统Malcolm Fraser先生曾经说过，“人生原本不易” 。她教导我，人们都会在生活的某些方面获得某种成功，但更多的却是被困恼和失败的情绪围绕。但是，我们应当多想些乐观的方面，把那些挫折看做是给自己上了一课。它们会给我们对未来增添些希望。这些就是我从那无数长者身上学的东西。也许我被一些老师们评价为聪明的孩子，可是我想要像在座的每一位一样的有智慧， 还有好长的路要走。谢谢。
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