本文发表在 rolia.net 枫下论坛一个2000年夏生,一个2002年夏生,2007年7月两个一起学,本来是给哥哥开课的,可是小的(当时5岁)看到哥哥参加这样那样兴趣班,不收6岁以下的,很不高兴,这个钢琴老师说5岁可以收,就去了。
老师是东欧的,开始教 The ABC of Piano Playing by Boris Berlin,我怎么看这里别家没有学这本的?学了3本,每周每人半小时,用时1年半,直到今年1月4日,老师在家里给俩人开个party,庆祝Kindergarten毕业,弹了几首以前学过的曲子,夸奖一番。然后开始学 Celebration Series至今。—— 是不是够慢!
跟老师交流,问过我们家长应该怎样帮助孩子把进度快一些,老师说不用,说每次上课都发现他们 very well prepared,在家里练得很好,家长做的不错——老师每周都留作业,写在五线谱练习本上,老大的有练习曲目,scales,还有写的作业,老二就只有练琴曲目指法练习,没有写得。我们督促他们每天练琴,老师说的曲目和指法要6遍,总共每人用时每天半小时。1年半下来,8岁的和6岁的进度基本一样,同时“幼儿园毕业”,老大多学了两首比如O Canada等书上没有的,老二说实话有点偷工减料,差了一首没学老师就开新书了。
问过老师考级的事,那还是去年,老师说现在他们还是Kindergarten水平先别谈这个,而且建议不用考1-2级,将来直接考高一点的。谈话到此结束。
这位老师还是华人朋友介绍的,他女儿在那里学了几年,我们知道还有几位华人熟人孩子在学,她也教成人。这位朋友当时就说,如果想尽快考级,就去XXX华人老师那里,如果让孩子学点东西还不反抗,就去她那。1年半下来,的确这位老师不急着考级,我们也不是为了让孩子在钢琴上出人头地。可是有时感觉,这也太慢了。
有时和孩子妈谈起来,他妈说你看孩子每次作业都有点难度,说明进度合适,你别瞎操心。(我心里说不敢出声:进度慢就是钱呐!)说说我孩子的情况。老大7岁开学现在8岁,总体顺利,每次轻松完成练习曲,大约10%时候,需要练习多遍才弹下来,个别情况也有着急的时候,大喊 I hate piano! 但是都能完成。老二有点问题,周日上钢琴课,每周一第一次练习,几乎总要哭一次(生性爱哭也是原因),大多数情况,我让他去卧室冷静10分钟再出来练,有时候老师讲的就没掌握,需要哥哥帮忙给他找正确的key,但是我家老二是一根筋的孩子,每次都按质按量完成作业,到周六的时候,都能把留的曲子练熟。
虽说他们frustrated时候喊Hate piano,但是他们的确是喜欢钢琴的,在开始学之前去朋友家就鼓捣人家的钢琴,老二5岁还能自己找出《字母歌》的旋律,要知道我夫妇俩都不会钢琴属于乐盲。后来给老大找音乐老师,老二知道没他的份,极端愤怒,才给他补报的。学到现在,虽然完成钢琴作业有时不情愿(多数时候还是愿意的),但是,如果有什么歌喜欢听,他们会跑到钢琴那里乱找一气,有时找得到有时找不到,老大曾用很长时间尝试O Canada,老师说现在还没ready没教,他自己摸,直到圣诞节前,老大学完了课本,老二还没,老师可能觉得节前开新书不合适,就教给老大课外的,包括O Canada,圣诞放假,有空哥俩就在钢琴前弹喜欢的曲子,老二心情好的时候,也愿意把课本曲子翻来覆去弹,我觉得他们在逐渐把音乐当乐趣,好现象。
我们都是没有经验的父母,让孩子学音乐第一是看见孩子喜欢,第二基本的音乐素养,尤其在这个国家,还是很重要的。我们没有,很多人生经历有缺失。。。这个扯远了,但是我们不指望孩子成音乐家(好像培养已经晚了),只是希望孩子有更好的素质,更好的人生。
所以请教,我们有没有做得不妥的。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
老师是东欧的,开始教 The ABC of Piano Playing by Boris Berlin,我怎么看这里别家没有学这本的?学了3本,每周每人半小时,用时1年半,直到今年1月4日,老师在家里给俩人开个party,庆祝Kindergarten毕业,弹了几首以前学过的曲子,夸奖一番。然后开始学 Celebration Series至今。—— 是不是够慢!
跟老师交流,问过我们家长应该怎样帮助孩子把进度快一些,老师说不用,说每次上课都发现他们 very well prepared,在家里练得很好,家长做的不错——老师每周都留作业,写在五线谱练习本上,老大的有练习曲目,scales,还有写的作业,老二就只有练琴曲目指法练习,没有写得。我们督促他们每天练琴,老师说的曲目和指法要6遍,总共每人用时每天半小时。1年半下来,8岁的和6岁的进度基本一样,同时“幼儿园毕业”,老大多学了两首比如O Canada等书上没有的,老二说实话有点偷工减料,差了一首没学老师就开新书了。
问过老师考级的事,那还是去年,老师说现在他们还是Kindergarten水平先别谈这个,而且建议不用考1-2级,将来直接考高一点的。谈话到此结束。
这位老师还是华人朋友介绍的,他女儿在那里学了几年,我们知道还有几位华人熟人孩子在学,她也教成人。这位朋友当时就说,如果想尽快考级,就去XXX华人老师那里,如果让孩子学点东西还不反抗,就去她那。1年半下来,的确这位老师不急着考级,我们也不是为了让孩子在钢琴上出人头地。可是有时感觉,这也太慢了。
有时和孩子妈谈起来,他妈说你看孩子每次作业都有点难度,说明进度合适,你别瞎操心。(我心里说不敢出声:进度慢就是钱呐!)说说我孩子的情况。老大7岁开学现在8岁,总体顺利,每次轻松完成练习曲,大约10%时候,需要练习多遍才弹下来,个别情况也有着急的时候,大喊 I hate piano! 但是都能完成。老二有点问题,周日上钢琴课,每周一第一次练习,几乎总要哭一次(生性爱哭也是原因),大多数情况,我让他去卧室冷静10分钟再出来练,有时候老师讲的就没掌握,需要哥哥帮忙给他找正确的key,但是我家老二是一根筋的孩子,每次都按质按量完成作业,到周六的时候,都能把留的曲子练熟。
虽说他们frustrated时候喊Hate piano,但是他们的确是喜欢钢琴的,在开始学之前去朋友家就鼓捣人家的钢琴,老二5岁还能自己找出《字母歌》的旋律,要知道我夫妇俩都不会钢琴属于乐盲。后来给老大找音乐老师,老二知道没他的份,极端愤怒,才给他补报的。学到现在,虽然完成钢琴作业有时不情愿(多数时候还是愿意的),但是,如果有什么歌喜欢听,他们会跑到钢琴那里乱找一气,有时找得到有时找不到,老大曾用很长时间尝试O Canada,老师说现在还没ready没教,他自己摸,直到圣诞节前,老大学完了课本,老二还没,老师可能觉得节前开新书不合适,就教给老大课外的,包括O Canada,圣诞放假,有空哥俩就在钢琴前弹喜欢的曲子,老二心情好的时候,也愿意把课本曲子翻来覆去弹,我觉得他们在逐渐把音乐当乐趣,好现象。
我们都是没有经验的父母,让孩子学音乐第一是看见孩子喜欢,第二基本的音乐素养,尤其在这个国家,还是很重要的。我们没有,很多人生经历有缺失。。。这个扯远了,但是我们不指望孩子成音乐家(好像培养已经晚了),只是希望孩子有更好的素质,更好的人生。
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