本文发表在 rolia.net 枫下论坛一个2000年夏生，一个2002年夏生，2007年7月两个一起学，本来是给哥哥开课的，可是小的（当时5岁）看到哥哥参加这样那样兴趣班，不收6岁以下的，很不高兴，这个钢琴老师说5岁可以收，就去了。
老师是东欧的，开始教 The ABC of Piano Playing by Boris Berlin，我怎么看这里别家没有学这本的？学了3本，每周每人半小时，用时1年半，直到今年1月4日，老师在家里给俩人开个party，庆祝Kindergarten毕业，弹了几首以前学过的曲子，夸奖一番。然后开始学 Celebration Series至今。—— 是不是够慢！
跟老师交流，问过我们家长应该怎样帮助孩子把进度快一些，老师说不用，说每次上课都发现他们 very well prepared，在家里练得很好，家长做的不错——老师每周都留作业，写在五线谱练习本上，老大的有练习曲目，scales，还有写的作业，老二就只有练琴曲目指法练习，没有写得。我们督促他们每天练琴，老师说的曲目和指法要6遍，总共每人用时每天半小时。1年半下来，8岁的和6岁的进度基本一样，同时“幼儿园毕业”，老大多学了两首比如O Canada等书上没有的，老二说实话有点偷工减料，差了一首没学老师就开新书了。
问过老师考级的事，那还是去年，老师说现在他们还是Kindergarten水平先别谈这个，而且建议不用考1-2级，将来直接考高一点的。谈话到此结束。
这位老师还是华人朋友介绍的，他女儿在那里学了几年，我们知道还有几位华人熟人孩子在学，她也教成人。这位朋友当时就说，如果想尽快考级，就去XXX华人老师那里，如果让孩子学点东西还不反抗，就去她那。1年半下来，的确这位老师不急着考级，我们也不是为了让孩子在钢琴上出人头地。可是有时感觉，这也太慢了。
有时和孩子妈谈起来，他妈说你看孩子每次作业都有点难度，说明进度合适，你别瞎操心。（我心里说不敢出声：进度慢就是钱呐！）说说我孩子的情况。老大7岁开学现在8岁，总体顺利，每次轻松完成练习曲，大约10%时候，需要练习多遍才弹下来，个别情况也有着急的时候，大喊 I hate piano! 但是都能完成。老二有点问题，周日上钢琴课，每周一第一次练习，几乎总要哭一次（生性爱哭也是原因），大多数情况，我让他去卧室冷静10分钟再出来练，有时候老师讲的就没掌握，需要哥哥帮忙给他找正确的key，但是我家老二是一根筋的孩子，每次都按质按量完成作业，到周六的时候，都能把留的曲子练熟。
虽说他们frustrated时候喊Hate piano，但是他们的确是喜欢钢琴的，在开始学之前去朋友家就鼓捣人家的钢琴，老二5岁还能自己找出《字母歌》的旋律，要知道我夫妇俩都不会钢琴属于乐盲。后来给老大找音乐老师，老二知道没他的份，极端愤怒，才给他补报的。学到现在，虽然完成钢琴作业有时不情愿（多数时候还是愿意的），但是，如果有什么歌喜欢听，他们会跑到钢琴那里乱找一气，有时找得到有时找不到，老大曾用很长时间尝试O Canada，老师说现在还没ready没教，他自己摸，直到圣诞节前，老大学完了课本，老二还没，老师可能觉得节前开新书不合适，就教给老大课外的，包括O Canada，圣诞放假，有空哥俩就在钢琴前弹喜欢的曲子，老二心情好的时候，也愿意把课本曲子翻来覆去弹，我觉得他们在逐渐把音乐当乐趣，好现象。
我们都是没有经验的父母，让孩子学音乐第一是看见孩子喜欢，第二基本的音乐素养，尤其在这个国家，还是很重要的。我们没有，很多人生经历有缺失。。。这个扯远了，但是我们不指望孩子成音乐家（好像培养已经晚了），只是希望孩子有更好的素质，更好的人生。
所以请教，我们有没有做得不妥的。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net
老师是东欧的，开始教 The ABC of Piano Playing by Boris Berlin，我怎么看这里别家没有学这本的？学了3本，每周每人半小时，用时1年半，直到今年1月4日，老师在家里给俩人开个party，庆祝Kindergarten毕业，弹了几首以前学过的曲子，夸奖一番。然后开始学 Celebration Series至今。—— 是不是够慢！
跟老师交流，问过我们家长应该怎样帮助孩子把进度快一些，老师说不用，说每次上课都发现他们 very well prepared，在家里练得很好，家长做的不错——老师每周都留作业，写在五线谱练习本上，老大的有练习曲目，scales，还有写的作业，老二就只有练琴曲目指法练习，没有写得。我们督促他们每天练琴，老师说的曲目和指法要6遍，总共每人用时每天半小时。1年半下来，8岁的和6岁的进度基本一样，同时“幼儿园毕业”，老大多学了两首比如O Canada等书上没有的，老二说实话有点偷工减料，差了一首没学老师就开新书了。
问过老师考级的事，那还是去年，老师说现在他们还是Kindergarten水平先别谈这个，而且建议不用考1-2级，将来直接考高一点的。谈话到此结束。
这位老师还是华人朋友介绍的，他女儿在那里学了几年，我们知道还有几位华人熟人孩子在学，她也教成人。这位朋友当时就说，如果想尽快考级，就去XXX华人老师那里，如果让孩子学点东西还不反抗，就去她那。1年半下来，的确这位老师不急着考级，我们也不是为了让孩子在钢琴上出人头地。可是有时感觉，这也太慢了。
有时和孩子妈谈起来，他妈说你看孩子每次作业都有点难度，说明进度合适，你别瞎操心。（我心里说不敢出声：进度慢就是钱呐！）说说我孩子的情况。老大7岁开学现在8岁，总体顺利，每次轻松完成练习曲，大约10%时候，需要练习多遍才弹下来，个别情况也有着急的时候，大喊 I hate piano! 但是都能完成。老二有点问题，周日上钢琴课，每周一第一次练习，几乎总要哭一次（生性爱哭也是原因），大多数情况，我让他去卧室冷静10分钟再出来练，有时候老师讲的就没掌握，需要哥哥帮忙给他找正确的key，但是我家老二是一根筋的孩子，每次都按质按量完成作业，到周六的时候，都能把留的曲子练熟。
虽说他们frustrated时候喊Hate piano，但是他们的确是喜欢钢琴的，在开始学之前去朋友家就鼓捣人家的钢琴，老二5岁还能自己找出《字母歌》的旋律，要知道我夫妇俩都不会钢琴属于乐盲。后来给老大找音乐老师，老二知道没他的份，极端愤怒，才给他补报的。学到现在，虽然完成钢琴作业有时不情愿（多数时候还是愿意的），但是，如果有什么歌喜欢听，他们会跑到钢琴那里乱找一气，有时找得到有时找不到，老大曾用很长时间尝试O Canada，老师说现在还没ready没教，他自己摸，直到圣诞节前，老大学完了课本，老二还没，老师可能觉得节前开新书不合适，就教给老大课外的，包括O Canada，圣诞放假，有空哥俩就在钢琴前弹喜欢的曲子，老二心情好的时候，也愿意把课本曲子翻来覆去弹，我觉得他们在逐渐把音乐当乐趣，好现象。
我们都是没有经验的父母，让孩子学音乐第一是看见孩子喜欢，第二基本的音乐素养，尤其在这个国家，还是很重要的。我们没有，很多人生经历有缺失。。。这个扯远了，但是我们不指望孩子成音乐家（好像培养已经晚了），只是希望孩子有更好的素质，更好的人生。
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