看出来了，你说的好坏标准，其实就是个应试水平，很不幸，就是那些奥数竞赛参加者获奖者，那些数学类的强化训练对未来的生活也是毫无用处的，对思维的开发和强化也是片面和无效的。 -fxid(闲聊灌水) @卡尔加里华人论坛:卡尔加里枫下论坛 The Rolia Forum of Calgary

枫下家园 / 望子成龙 / 以我们的亲身经历来说说中,美, 加的数学 -optel(hahaha); 2009-3-31 {2773} (#5156435@0)
本文发表在 rolia.net 枫下论坛我儿子在6岁时和我们一起移民到加拿大, 2个月KINDGARDEN后, 就是暑假,然后就进入PUBLIC SCHOOL, 一年后,由于搬家,转学,在另一所PUBLIC SCHOOL上学直到5年级结束. 2005年回到中国后, 进入一个美式教育的PRIVATE SCHOOL, 完成了3年MIDDLE SCHOOL 学习, 现在在HIGH SCHOOL 的一年级.

2004年暑假, 我儿子第一次回国, 叔叔婶婶有都是学校的老师, 就插班到和他同龄的堂哥的班里一起上课, 包括暑期的补课. 那时,我儿子在加拿大已经上完四年级了, 可连乘法口诀都被不熟, 加减法也不能和国内的孩子比. 好在是小学, 没觉得拉许多. 加上我们在加拿大时一直坚持让他每周上中文课,(先在专业人士协会,后来在新东方), 拼音和汉字拉的也不多, 但也就是勉强跟上. 我对儿子的学习可以说是几乎没管过, 孩子是那种听话和自律型的, 每次成绩单上大多是A, 只有体育或艺术会是B. 每次,校长都会在他的REPORT CARD上写上赞美和鼓励之词. 3年级的安省统考, 我儿子的成绩非常优秀, 特别是数学. 毫无疑问, 我儿子在加拿大的公立学校体制中数学属于拔尖的.

05年决定回流, 到号称国内最好的国际学校(美制教学,私校)申请,才知道当年有几百人在WAITTING LIST上,原来准备是06年在加拿大上完小学才回去, 所以,申请材料是过了DEAD LINE 才交齐. 谁知7月底突然接到学校的通知, 被录取了,8月15日就开学. 就这样匆匆回到北京,直接就成为了初中生了.
初一, 初二我都没有特别关注过儿子的学习, 他的数学从5开始(最高是7), 逐渐提高到 6, 但很少能到7. 升入八年级前, 必须由老师决定下学年是学习代数还是数学. 我儿子被推荐到代数班, 那意味着他的数学还是不错的(8年级8个班,2个是代数班). 但升入8年级后, 第一次测试, 我儿子只得了2. 代数老师约我们面谈，建议儿子是否转去MATH班. 这时我们才开始和孩子一起来面对他的数学. 在和他一起作题, 复习的过程中, 我们发现他的基础知识不扎实, 解题思路窄, 原因就是缺乏必要的练习. 我们到书店去购买练习册, 才发现他们许多8年级或叫初三学的内容只是国内初一,甚至是小学6年级的内容.但深度和广度却不及国内教学的内容. 通过大量的练习, 儿子总算跟上了进度, 也提高了成绩. 但由于基础不扎实,成绩不稳定.在升入高中(9年级)前, 代数老师给他2个月时间继续考察他,下学年是进入高等几何还是普通几何班. 因为从9年级开始,成绩就要计入GPA了, 老师和我儿子都想在普通的几何班来确保高的GPA. 我们拿到他们高级几何的课本, 和国内的教材对比,也就是初一和初二的简单知识. 所以决定选高级几何.
我们让儿子随着课程的进度同步做国内的练习册, 他的几何成绩一直保持在A(高中后,按A--D记分), 有时还能拿到A+. 但是,在几何和代数结合的习题上还是会出现问题, 比如勾股定理的应用.

通过和儿子一起学习数学, 我发现不论加拿大和美国的数学教学都缺乏足够的练习来巩固所学的原理, 许多基础的知识和定理,如因式分解, 分式运算, 甚至四则运算都不是特别熟. 我们可以随口说出的定理, 嵌在脑海里的公式, 举一反三的解题思路都是经过题山试海的反复练习而巩固的, 即使过去了几十年,也可信手拈来.而这样的练习的的确确就是加拿大和美国教育里所缺少的.

随便说一个儿子告诉我们的有趣的事, 8年级时, 他们两个代数班(约40人)仅有一个不是黑头发, 而是金发的同学,这被他们当做是非常奇怪和不可思议的事.

所以, 不管是美国还是加拿大,不管公校,私校, 他们在数学教学上是远不及国内的.更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

“不管是美国还是加拿大,不管公校,私校, 他们在数学教学上是远不及国内的.“ How can parents help then? -credit(淡如水); 2009-3-31 (#5156452@0)

花更多的功夫。 -kingsw(Steven); 2009-3-31 (#5156454@0)

孩子的中文就已经令人头疼，这又来个数学。 -credit(淡如水); 2009-4-1 (#5161324@0)

“不管是美国还是加拿大,不管公校,私校, 他们在数学教学上是远不及国内的.-- Who cares? -corvette(烤饭); 2009-3-31 (#5156679@0)

so what do u care about then? -credit(淡如水); 2009-4-1 (#5161327@0)

“200“”5年回到中国后, 进入一个美式教育的PRIVATE SCHOOL” - 是在北京吗？请PM. -nicetomeetyou(牛年绷牛筋惊天殊); 2009-3-31 (#5156458@0)

Same question! Please PM too! Thank you! -mask2(what); 2009-3-31 (#5156571@0)

是在北京 -optel(hahaha); 2009-3-31 (#5156626@0)

是在北京 -optel(hahaha); 2009-3-31 (#5156624@0)

pls PM me too,thx -jubao(笑笑吧); 2009-3-31 (#5156648@0)
肯定是那个ISB吧, 我孩子回去根本没排上队, 但是后来上了一个英式教育的学校, 感觉实际上比美式教育要严谨得多, ISB只是因为与美国更接轨, 所以受到大批崇美家长的倾睐 -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5156657@0)

是ISB. ISB是一所很特别的学校, 说是私校, 有不是完全意义上的私校. ISB的初中不错,高中更好, 小学就一般了, 不如其他的学校. -optel(hahaha); 2009-3-31 (#5156706@0)
ISB不招中国籍的孩子, 学生60%以上是美国国籍, 所以最后还是要回美国的.学生来源是外交人员子女, 各大跨国公司中高级雇员的子女, 这些人都是由政府或公司出学费的, 不用自己掏腰包. 所以不是完全意义上的私校. -optel(hahaha); 2009-3-31 (#5156730@0)

都是这样了, 收国内学生的私校我感觉不如不上, 都是些土大款的孩子, 校风往往不好 -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5156772@0)

什么是土大款？是指父母都是高学历的好工作的家庭吗？ -chrissg(Chrissg); 2009-3-31 (#5158839@0)

数学那么好好像也没有什么好处，看中国人牛的也不多。 -zhu(ironic); 2009-3-31 (#5156547@0)

数学基础好还是很重要的，是学习很多东西的基础。比较同意LZ的讲法，国内对数学解题非常重视，但是，对启发思维方面做得不够。 -grandbear(臭屁熊); 2009-3-31 {220} (#5156577@0)
我以前在这里大学图书馆看过一本如何训练学生数学思维的书，非常有启发，即使我以前也被国内题海战术训练过，但是，从来没有人跟我们讲这样解题的数学意义在哪里。所以，如果家长们要想自己的孩子数学好，不论在哪里，光靠学校是不行的。

不是吧？现在国内很多思维训练的课程和书，我记得幼儿园就有这些兴趣班。现在国内的教育和我们小时候不一样的。另外，发现了一个有趣的帖子，很长。 -anan2007(Green); 2009-3-31 {105} (#5156638@0)
http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4564875&extra=page%3D1%26amp%3Bfilter%3Dtype%26amp%3Btypeid%3D62
http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4564875&extra=page%3D1%26amp%3Bfilter%3Dtype%26amp%3Btypeid%3D62
能介绍一下这本书吗？ -jubao(笑笑吧); 2009-3-31 (#5156646@0)

书名我已经记不得了，现在我还想把它找出来，可能得等一段时间让我回学校图书馆找找。现在我也想把它找出来，买本回来放着，因为很快我也要给人启蒙。 -grandbear(臭屁熊); 2009-3-31 {211} (#5158922@0)
其实，数学从本质来讲，跟工程学没有什么区别，讲究运用合适的工具解决问题，关键在于中间联系方程和函数的创造和获得。那本书里就讲到为什么数学里面这么喜欢用e变换，线性方程变换的意义，几何和代数的联系等等，非常有启发。

你家老大不是一般的COOL,那天看他潜水式游泳,真是感叹不已...... -yihan(逸涵 back to work); 2009-3-31 (#5156639@0)

MM好, 我们今年夏天会回去几天,到时候联系. -optel(hahaha); 2009-3-31 (#5156651@0)

好啊,好啊,不是孩子CAMPING的时间的话,看我们能不能开车去班扶或PEI不?就惦记着找伴开车长途游呢...:) -yihan(逸涵 back to work); 2009-4-3 (#5165729@0)

加美的数学教育的宗旨是让有天分的人突出出来, 一般的人就算了. 这从某种角度讲是正确的. 但是做为家长即使自己的孩子没有数学天分, 也不想落后, 当然就得训练, 俺就是这样的家长, 来加后数学都是俺自己教, 效果不错, 但是话又说回来, 不错也成不了数学家, 没有那个天分 -mickeyh(mickey); 2009-3-31 {343} (#5156652@0)
.------也就是说中国的教育的缺点是训练出一批看着好象数学特别好的学生, 实际上并没有多少天分, 而且这种制度的总体上的缺陷是, 常常将真有天分的孩子在年纪轻轻的时候反而被淘汰掉了, 因为你看起来比那强化训练的孩子还”笨”.

相反, 加美的数学家们一点也不差, 而且到这个层次, 中国人就少之又少了, 不要看到低几个层次的时候中国人都很行, 因为比别人训得多而已.

我赞成这个说法。美国的数学教育会让有天分的人突出出来, 一般的人就算了。我跟一个来自前苏联某小国的同事谈中国人数理化教育好，也以奥赛为例子，他只说了一句：我们应该用SERIOUS的竞赛来衡量，中国有多少诺贝尔奖，理化或者经济？ -kittywhy(kittywhy); 2009-3-31 (#5156669@0)

因为一个没有足够天份的人再怎么训练, 最终也不会对某个领域有多大贡献, 但是在早年时期的训练往往又能让他们挤到有天分的人前面去, 这个对了某个领域是不利的. 但是从个人生存的角度来讲, 又完全是另一回事了 -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5156769@0)

我教女儿数学, 也只教些最基本有用的, 奥数这种东西是不碰的, 在国内的时候许多家长将奥数这个东西看得很高, 我是不太理解, 那东西是般正常人该学的吗? -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5156787@0)
这个话题现在觉得有点没完没了了，因为有很多家长就是愿意要给子女强度的练习，因为他们就是这样成长的，或许他们认为那样对小孩就是最好的；有的家长觉得让小孩自由发展也没什么不妥；总之，还是那句话，小孩都是看父母长大的，有什么样的父母就会有什么样的子女 -sowen(昂居居); 2009-3-31 (#5156824@0)

我觉得不完全是这样吧, 家长很多讨厌自己从前的训练, 但是为了自己的生存和下一代的生存, 没有办法, 我看那些富豪们, 真的不会在这上面费心思, 因为他们不必要 -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5157086@0)

中国的高端人才缺乏，是体制的问题，数学家也是人，也得吃饭，也要赚钱，可是中国的社会现实是急功近利。作为能够成为万中取一的学科顶尖人在，在决定献身于某某事业前，已经选择了一条更加务实的人生道路。 -kingsw(Steven); 2009-3-31 {142} (#5156874@0)
这就是为什么中国的基础学科领域，人才最缺的原因。因为那是既枯燥又需要数十年坚持不懈的收集数据的。可是现如今的花花世界，有点能力了，谁还坐得住？

这里的学校并非完全不背乘法口诀。那些针对数学很差的孩子开的补习班，都是用口诀来提高成绩的。对于普通的孩子，老师建议不要背。 -rollor(Rollor); 2009-3-31 (#5156664@0)

我觉得西方数学之成功, 并不完全在于个人在数学成绩上的表现, 而在于群体/团队集思广义之后的爆发力竞争力….. -playkipp(※◎△＃); 2009-3-31 (#5157108@0)

总体来说，个性发展、个人研究和创造能力以及个人社交能力方面都比中国的教育要高很多。我跟一个香港来的医生聊天，他说香港教育也很死，比加拿大差远了。不过我觉得，在参加加拿大教育的同时，额外给孩子一些应试培训也是应该的。 -rollor(Rollor); 2009-3-31 (#5157530@0)

将有机会回国,带孩子一起. 我不想找美式或英式教育, 他们不缺这些, 要找的是正统中式教育, 和中国小孩在一起. 另外,还希望和文化机构联系,制作节目,或组织活动,发挥孩子喜欢交流,对政治,环境,科学有兴趣,有见解的特长,有谁在这方面有过探索,或关系? -nicetomeetyou(牛年绷牛筋惊天殊); 2009-3-31 (#5156680@0)

你的想法是好的, 只是不知你孩子受不受得了, 国内的老师也不买你的帐, 如果孩子都初中以后了, 那他就更痛苦了 -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5156776@0)

没有那么大,相信适应能力. 以前回去请过家教,游泳都是在国内真正学会的.. -nicetomeetyou(牛年绷牛筋惊天殊); 2009-3-31 (#5156809@0)

游泳和上学是两码事儿吧? 我反正是从前回去一打听, 居然还要上政治课, 俺就知难而退了, 怕女儿将来骂我 -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5157094@0)

我还是忍不住把憋了几小时没说的话现在说出来: 您不号称是个牛人吗, 怎么孩子学个游泳也提到日程上来? 偶的蛙泳是三十岁的时候找本书自学来的, 自由泳是四十岁的时候女儿教会的, 这些东西实在不能跟正规的教育想混淆吧? -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5157420@0)
建议你看看上个周末凤凰卫视的一虎一席谈，现场的任意一个普通观众都能对国际时事和南海军事政局发表自己的看法，不少还是很有深度，从这点上来看中国人对国际时事和政治辩论能力都是不错的 -tomtomone(tomtomone); 2009-3-31 (#5157502@0)

我觉得这正是中国的弊端之一, 俺们北京的出租司机, 国际实事分析水平向来是世界一流水平, 但是有什么用呢? 北京小市民比谁都能坎, 为什么他们比深圳的上海的都穷呢? -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5157510@0)

, 说白了, 就是中国人只要受点教育, 往往最先学会的是"贪大", 第二学会的就是不务正业 -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5157517@0)
以前中国人资讯封闭，现在互联网发达了资讯了解的比以前多怎么就不是好事呢？另外大家这班在中国不务正业教育制度下出来的人好像在加拿大混得也不算差，对吧 -tomtomone(tomtomone); 2009-3-31 (#5157641@0)

一个国家一流教育的人, 到这个国家做个二三流的工作, 不差也是应该的了 -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5157679@0)

你都人在北美了，还以中国的思维方式(以北京电视台，凤凰卫视)来看待这里的教育，多是否有失偏泼呢。看看北美的电视，多到学校里去理解一下这里的教育方式，可能对你和孩子更有好处。 -tianluoguniang(明月人倚楼); 2009-3-31 (#5157578@0)

那麻烦你介绍一下加拿大哪个电视频道或者教育频道是有比较好的讨论世界时事政治的。我目前没小孩，以后有小孩的话小学和初中会在中国上，我主要是担心他考不到好大学，所以估计高中会送回来加拿大 -tomtomone(tomtomone); 2009-3-31 (#5157624@0)

你还没孩子啊？！那你在这里瞎参呼什么啊？！好好向前辈们学习学习吧。就你这想法，非害了孩子。从今起，先把中文电视戒了。从TreeHouse，Family channel看起，一直看到CNN。 -tianluoguniang(明月人倚楼); 2009-3-31 (#5157674@0)

都是想培养两栖人, 可是不小心都培养成十三不靠了 -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5157693@0)

他还没孩子，说的话有些痴人说梦，可以理解。要有了孩子，还这么想，可真是害了孩子了。 -tianluoguniang(明月人倚楼); 2009-3-31 (#5157744@0)

我在北京见过教游泳的，那教练是真打真骂！我宁肯不让我儿子学游泳，也不会让他去被人 Torture. -rollor(Rollor); 2009-3-31 (#5157539@0)

我们请的是前国家级教练,一对一. 花同样的钱,在北京请到好的教练,一流的训练,不难.那里人才济济.当然,孩子的水平一般... -nicetomeetyou(牛年绷牛筋惊天殊); 2009-3-31 (#5157669@0)

什么料也要找一流培养, 一个游泳, 至于吗, 要不人说中国家长累呢 , 这能不累吗. 你真要找一流教练, 加拿大也有啊, 前世界冠军都跑加拿大来当教练了, 有什么请不到的, 肯定你在加没有一流工作, 所以想回去花三流钱, 雇一流教练 -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5157687@0)

老姐啊,我们在这是确实是一流人才,从事一流工作, 就别闹心了.... -nicetomeetyou(牛年绷牛筋惊天殊); 2009-3-31 (#5157782@0)

就是雇不到一流教练? -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5157965@0)

只是回国时让孩子有事做... -nicetomeetyou(牛年绷牛筋惊天殊); 2009-3-31 (#5157982@0)

一流教练也很难讲。中国的教练大都信奉“严师出高徒”，这个“严”字，通常是简单粗暴的同义词。当然，也不能一棒子都打死，打死90%应该问题不大。 -rollor(Rollor); 2009-3-31 (#5157957@0)

朋友介绍的, 他对别人怎样就不知道了, -nicetomeetyou(牛年绷牛筋惊天殊); 2009-3-31 (#5157976@0)

你孩子多大？ -anan2007(Green); 2009-3-31 (#5156850@0)

PM for info please. -nicetomeetyou(牛年绷牛筋惊天殊); 2009-3-31 (#5156860@0)

儿子在9年级的时候,被老师抱怨过:说计算为啥不用计算器?儿子说我已经用心算了,老师认为计算器算的准,所以必须用计算器 -pink(pink); 2009-3-31 (#5156780@0)
转贴，支持一下数学不是那么重要－－－（ZT）中国人吃亏在软能力差 -tianluoguniang(明月人倚楼); 2009-3-31 (#5156818@0)
女儿的年级有两个AP数学班，一共有四个白人，其他是中国人和印度人。 -beilei(水晶); 2009-3-31 (#5156906@0)
看出来了，你说的好坏标准，其实就是个应试水平，很不幸，就是那些奥数竞赛参加者获奖者，那些数学类的强化训练对未来的生活也是毫无用处的，对思维的开发和强化也是片面和无效的。 -fxid(闲聊灌水); 2009-3-31 {1186} (#5156923@0)
本文发表在 rolia.net 枫下论坛比如我是搞电脑的，从工作到目前，我从来没觉得数学在我的工作和生活中出现过特别明显的用处，以前也参加过奥数的强化培训之类，除了学到些解题的技巧和应试的trick，我不认为国内的数学教学对我以后的生活有任何的影响，除了当初的高考我们不得不面对，那些数学的所谓强化和积累，对很多很多非数学专业的学生来说，就是浪费个时间，包括搞电脑的，那些大学的线性几何高等数学，我们在工作里有多大意义？这是第一层面的看法。

第二，孩子的学习过程和学习的合理性，也应该是科学的发展的，以前我们强调早学早偷跑，三岁就能背唐诗5岁就能独报纸，其实回头看我们大陆的普通文化水平，有几个人是敢说有文化的，有几个是真的最后喜欢语文并且享受文字语言带来的快乐的？那些年的偷跑除了丧失了我们可爱的同年压弯我们的脊背，我们得到了什么？你看看大陆的歌词文章，多么的贫乏，我们5000年的文明体现在哪里？奥运开幕式？

第三，数学如果需要强化，孩子确实有天赋和兴趣，我相信这里是有足够的资源和方法是可以利用和实施的，但是不能因为要开发部分孩子的数学天赋和兴趣，让大多数孩子背上不必要的包袱，就是一个最简单的心算，我们的生活里又有多少类似的要求？这好比那个很滑稽的加拿大双语，法语真的对我们生活有意义？如果你对比看，数学的深入强化，真的对普通人有意义？学好数理化，走遍天下都不怕的意识，我们还是从父母那代传承下来了，好还是不好，大家慢慢讨论更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

认为学什么就一定以后要做什么,太实用了! 我很不幸,从小学到大学,数学成绩基本不漏top X, 特别对几何简直迷得发了疯, 但现在只是一个IT民工, 但David Li, 用他的公式,一举摧毁华尔街,次贷和GM, 让老唐事业达到顶峰,也使我们的定力得到考验,值得称羡. -nicetomeetyou(牛年绷牛筋惊天殊); 2009-3-31 (#5156997@0)

你就是个失败的例子，在最早的启蒙后，就应该喜欢什么或者喜欢将来作什么就学什么，而不是一起强化到大学了，还不选择作什么，等耗尽了所有的天赋和力气，最后当个IT民工。 -fxid(闲聊灌水); 2009-3-31 (#5157022@0)

我比较同意你的说法, 更同意我一位朋友的说法: 人生最有用的东西其实就是中学阶段学的那些最基础的东西, 如果再继续进造, 一定要选择与自己将来的职业相关的教育, 而不是面面俱到, 必竞人的精力有限, 相对应该用在刀刃上, 有兴趣的东西再自加丰富才对. -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5157109@0)

除了特殊的天赋的发掘有阶段性，人生随时的学习都是必要的，比如婚姻的艺术，教育孩子的方法，甚至是打发时间的爱好，保持健康的方法学习，都是非常重要的；我们对学习的认识可能都很浮浅 -fxid(闲聊灌水); 2009-3-31 (#5157384@0)

嘿, 偶觉得偶啥都浮浅, 就这方面不浅, 偶是活到老学到老的一块料, 偶知道学习的乐趣, 至少一辈子与老年痴呆应该无缘, 呵呵 -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5157403@0)

不过一定不要争当数学家 -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5157406@0)

虽然我现在扫大街,我也要告诉孩子:喜欢数学不是坏事,反正比你现在玩的游戏强,数学教会你: disciplined way of thinking, multiple solutions for each question, beautified solution, and the most efficient solution,,,ton of way to solve problem...enjoy it, a fun.. -nicetomeetyou(牛年绷牛筋惊天殊); 2009-3-31 (#5157231@0)

你明显的只学过数学, 好象, 自然只知道数学的BEAUTY所在, 但是又不是专家, 这正是问题的所在------世界不只是数学, 思维方式也不止限于数学思维 -mickeyh(mickey); 2009-3-31 (#5157255@0)

"好象", 呵呵, 数学不过是个例子, 要让孩子远离那些打打杀杀的游戏.....现在好玩的东西太多了, 使孩子学会了享受, 仿佛一切都是应该的,容易的,伸手要即可,没有也没关系,..... -nicetomeetyou(牛年绷牛筋惊天殊); 2009-3-31 (#5157283@0)

你的帖子，就看出你连最基本的表达归纳总结都作不好，这也是教育的缺失。 -fxid(闲聊灌水); 2009-3-31 (#5157393@0)

"你的帖子，就看出你连最基本的表达归纳总结都作不好，这也是教育不会对你多说一句.的缺失。" -- 哈, 蜜蜂蛰人了. 闪. -nicetomeetyou(牛年绷牛筋惊天殊); 2009-3-31 (#5157658@0)

你觉得数学没用是因为你一直都是做高层的应用开发，从这个角度说数学用途确实不大。但是到了底层的COMPILER、内核调度、导弹航天甚至是普通的数据挖掘里面都有大量的数学公式和模型，数学不好基本上搞这些是没戏的。你以前参加过ACM比赛吗？里面的就是编程和数学结合的例子 -tomtomone(tomtomone); 2009-3-31 (#5157492@0)

别把那些破玩意讲得那么高深, 这破东西以前俺也做过, 俺就是数学好也不愿意做, 何况编这种东西数学好占点便宜, 但是真正不需要那么好的人, -mickeyh(mickey); 2009-3-31 {111} (#5157776@0)
;还有, 许多IT工觉得自己了不起, 那玩意不就是给你个输入, 你耗多少个时日把输出给你搞出来就行了, 用得着什么样的天才

对啊，所以严格来说应用程序员都是CODER。我不太相信你做过编译器和导弹系统，至于data mining 我说的不是用ORACLE几个FORM糊弄人那种，如果你不用matlab搞SVM/HMM或者要发明一个新的算法，你就知道你懂的数学和统计知识还远远不够 -tomtomone(tomtomone); 2009-3-31 (#5158036@0)

美国人数学再差还是世界老大，中国人数学再好还是给人打工。造就那么多会算题会背定理的有个x用。 -wireless_mouse(无线小滑鼠); 2009-3-31 (#5157352@0)

呵呵, 未来,也许中国人是老大了. 现在, 在中国工作的外企高管都是想继续留在中国. -optel(hahaha); 2009-3-31 (#5158813@0)

说的的确很有道理，数学再聪明得孩子都必须要练习，在加拿大如果想孩子数学好家长就得费心，很好得经验! -wade(wade); 2009-3-31 (#5157453@0)

这里面有一个误区，加拿大的教学方式与中国的教育方式有很大的不同。拿数学来说，你千万不要把你的乘法口诀那一套强加给你的下一代。因为，他们的思维方式与你的绝对不一样。信不信由你。 -luckygrass06(小草); 2009-3-31 (#5157815@0)

我女儿不会做理工所以数学不是很重要。 -wade(wade); 2009-3-31 {236} (#5158051@0)
不过当地孩子数学和物理底子的确很差，即
使全优的学生也是。家里有孩子对理科感兴趣得我觉得还是需要家长推推才行。楼
主得经验对家里有孩子想学好数学得的确是好经验。天才得孩子很少，孩子要成才
还是需要努力。我们没必要因为自己得经历就否定一切

感兴趣的，还用推吗？都第二代了，不一定非干公科了，孩子想做什么就做什么了，只要能生活好，自己喜欢。 -tianluoguniang(明月人倚楼); 2009-3-31 (#5158100@0)

当然需要.我见过CS的全优生数学非常差的. 如果当时数学基础扎实些,可以走很远, 他自己也知道.现在加美工科教育自己都在喊改,在改之前只有家长帮孩子了,这很现实. 跟第几代没关系.中国教育也没那么失败. -wade(wade); 2009-3-31 (#5158494@0)

象你这样的教育方式，肯定又是培养一个高分低能可能象我们一样的IT民工. 如果真的要让你儿子出众，那就要花精力去培养他的领袖才能，能他多参加和组织社会活动。 -csn(Qiu Ge); 2009-3-31 (#5157710@0)

谢谢建议. 我就是因为自己没有学习和从事自己喜欢的, 才没有强迫儿子, 但现在发现,对数学这样的基础教育还是要抓紧. 如果拉下了,从九年级一开始选课就不同,等到11和12年级,许多课都没有资格选.这是我儿子现在学校的情况. -optel(hahaha); 2009-3-31 (#5158776@0)
我呢,没指望儿子多出众, 而且给了他很多选择的机会. 他现在偏文科, 爱好历史, 是学校MUN的主力,也是游泳VARSITY的成员, 每年都参加许多比赛. 但我们始终认为,数理化在中学阶段是最基本的, 不能放弃的. 作题的目的是巩固所学的知识, 孩子教科书上的练习非常少. -optel(hahaha); 2009-3-31 (#5158808@0)

这里篇文章不敢苟同，加拿大的教学方式与中国的教育方式有很大的不同，而您理解较为片面。 -luckygrass06(小草); 2009-3-31 (#5157841@0)

我只说是数学, 没敢比较整个教育方式 -optel(hahaha); 2009-3-31 (#5158758@0)

单看数学，国内孩子确实基础扎实。但是人生并不仅仅是一门数学课。 -szs11(Hedge); 2009-3-31 (#5157971@0)

人生啊，就象一团麻 -tingting(空夫); 2009-3-31 (#5158333@0)

也是那麻绳拧成的花，呵呵 -jiayoujiaoer(家有娇儿); 2009-3-31 (#5158560@0)

EQ啊EQ，是如此滴重要的说 -jiayoujiaoer(家有娇儿); 2009-3-31 (#5158563@0)

单靠学校数学练习确实是远不够的，而且这里的孩子很容易满足，像我孩子总是觉得自己在学校已经很好了不必再多学了，其实我们知道他的基础很不扎实，而且题目稍微绕一绕就被难倒了，习惯了不愿多动脑筋。诚心请教 -jiayoujiaoer(家有娇儿); 2009-4-1 {120} (#5161084@0)
您怎样给孩子进行有效的训练又不至于让他感到枯燥，以前跟他玩扑克算24，效果很好，现在大了，需求一些更好的方法和合适的习题。

我没有什么特殊方法, 就是买练习册让他做, 开始他也不乐意, 主要是没思路.后来我就买带详细解答的给他,让他先去看,而不是先去做. 渐渐地,他看的多了,也慢慢入了门,兴趣就提高了. -optel(hahaha); 2009-4-1 (#5161482@0)

烦请您分享一下你孩子的social life in 中,美, 加. 孩子在哪最快乐？ -credit(淡如水); 2009-4-1 (#5161345@0)

这个没法单独比较, 和学校, 老师,同学都有关系, 但最重要的还是孩子自己SOCIAL SKILLS -optel(hahaha); 2009-4-1 {978} (#5161568@0)
我的孩子6岁就离开中国了, 在中国学校的SOCIAL LIFE没什么可说的.

小学的1--5年级是在加拿大PUBLIC SCHOOL. 总体是快乐的, 有许多的朋友, 各个国家的都有, 毕竟是移民国家嘛

初中3年包括现在一年的高中, 是在北京的一所美式私校. 学校的设施一流, 课外活动多也丰富. 这个阶段孩子可以有自己更多的选择. 但我注意到还是同种族的孩子更容易成为好朋友. 由于这是一所很特殊的学校, 所以学生们都不是"REAL LIFE". 绝大多数的孩子家长都是高薪水,高福利, 在中国比在自己本国更舒服. 他们的公司几乎COVERED EVERYTHING IN BEIJING. 家里有不止一个保姆, 有司机. 孩子许多社会活动都是飞往世界各地和住星级酒店. 我们在这样的环境下是不可能与他们相比的. 但我们也尽力为孩子提供支持来保证他能参加自己真正喜欢的活动. 我的孩子比较懂事, 所以也知足, 当然也就快乐了.这只是我们看到的,也许孩子心里是另外的想法,有不同的看法也未可知.

但我必须说的是, 在美式的学校里, 歧视比在加拿大严重的多,虽然是看不到的,却是实实在在能感觉到. 在私校, 对名牌, 奢侈品的追求比普通学校强烈, 攀比更是不可避免的.

最关键的当然还是孩子自己有正确的认识,

“美式的学校” -- 要搞清楚的是：中国的所谓“美式”学校，不是美国式的学校。要想知道美国学校的风格，应该去美国体验。我同意你说的social skill, 每个孩子都努力不是"nerd", 在美国，各地区都有自己强烈的地区文化。 -nicetomeetyou(牛年绷牛筋惊天殊); 2009-4-1 {62} (#5161620@0)
美式足球，篮球，棒球，深入人心，学校联赛，职业联赛，激动人心。
孩子学校里的朋友的背景这莫丰富，对孩子终生都有意的。很喜欢听你写的亲身经历。；） -credit(淡如水); 2009-4-2 (#5165360@0)

@Calgary

看出来了，你说的好坏标准，其实就是个应试水平，很不幸，就是那些奥数竞赛参加者获奖者，那些数学类的强化训练对未来的生活也是毫无用处的，对思维的开发和强化也是片面和无效的。

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