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共克时坚
上周星期四的课如期到来，早晨厚厚的积雪已经化成污泥一样，地面有些滑。从上学期的课是从星期四下午到星期五上午的课，不知道什么原因，管理者调到星期四一天上课，当然这样没有一周“两个开始”上课的准备，星期三晚上做好准备就成，但一天里的上好两次试验课要累些，因为我的课不糊弄。
走到教室的时候的，那里的灯亮着，有两个男生等着，后来又来了几个女生，我们这个试验班的学生很积极，隔了一个假期重新见面很是亲切。
给学生说：人非草木，孰能无情，未来的道路大家努力，我也希望我也能够帮助大家，因为就业工作说难也难，说不难一个义齿烤瓷加工厂的就业规模是几百人，解决我们几个班的学生不成问题，能争取到这样的机会解决就业是非常容易的事情，但毕业后暂时要有准备受苦的心理准备，这对将来谋生、做人和做事都很重要，这样才珍惜工作和知识，我是名牌大学毕业生毕业，在卫校受到别人没有受到的苦和侮辱；此外，强调的一点，就是诚实做人，给20万员跳楼的事情不干，像周正龙一样有厅长有县长支持，有美国的《科学》杂志宣传，最后进监狱的自己，这就是在任何怂恿和操纵下攻击和要挟老师和同学的事情怎么样不要干。
下午上课的时候，很守很瘦门卫在门口突然问：“颉老师好！”我没有答应，然后在身后试着叫我的名字：“颉忠昌——”，好像在试着叫我的名字看有什么反应，很有意思，直乐学校门卫的那种表情和口气。下午的试验课学生比较疲乏，继续去年没有结束的试验内容的过程中一些时间没有事干，需要等待时间，比如煮型盒，空余时间讲些口腔专业讲座，上次初学者做烤瓷牙的准备和技巧，顺便讲些故事和幽默，调动气氛。这样的一节课上的很紧凑。
上课认真并不一定的受到表扬，木秀于林，风必催之，试验课是分组做，两个老师带，你的认真是另外一个老师的压力，因为学生是会计较的，这样学生不完全是一个“模型里反制”的，评论老师不是统一的“官腔”，所以，认真后反而压力很多。比如试验课的材料，主管老师拿着，试验没有做完，材料不给，说没有，那没有办法，那些老师和教务科长的后台你不知道在那里，问题也不知道在出那里，没有证据表明那些老师是FBI，没有证据表明不是FBI，但要不来材料也不是老发脾气的问题，情绪不稳定无法讲课，发了脾气有了矛盾就有了加剧矛盾的借口和攻击缺口，因为一些人喜欢基层的矛盾来纠缠住一个人：既可以要挟人又不担责任，即使那个人被刺杀了，那是他骂别人的缘故，或者是“桃色事件”，谁还问没有无缘无故的爱和恨的具体真实情况？！
山寨版的国际企业家台湾商人郭台铭说，企业不需要天才，天才在那里都是问题。学校也一样。太优秀而和校长官员保持距离就是问题。优秀表现在网络文章不成？从事教育的目的是锋芒内敛，锻炼自我和完善自我，但令一些人需要不满意，在网络发表的文章的时候或可能称你为“枭雄”，其实是烧包的代名词，时世冷暖自己是知道的，但还看不出学问没有做彻底，就和疯子一样的发表文章有什么好处？我还需要时间冷静的思考，不需要一些人吆喝，还有一些人在后面要挟。优秀问题还不仅仅是学校的问题，一些人看到优秀的“剩余价值”后有极力操纵的欲望在驱使和策划在筹谋：树欲静而风不止。
没有材料怎么办？自己准备。星期五到门诊的时候，发现一台崭新消毒机在诊室，速度之快和校长招待卫生部官员检查的时候吃便饭宴会一样的快捷。器材材料一方面的快一方面的慢或者甚至没有的根源在那里？这只不过是要求“颉医生”接诊：这样的话骚扰的机会不是仅仅是学生，病人和同事里里可以有刁难骚扰和要挟的“专业人士”。陈至立当教育部长的时候，讲大力发展职业教育，职业教育的资金支持还是很宽裕的。比如学校投资200万建设的高档的操场，但我觉得专业职业教育来说，和简陋的试验器材比较，这样的投资不尽然合理。到兰州大学收编的兰州医学院去，那里的操场更阔气，并且还有专人看管，不让穿皮鞋的人进去，就是兰州大学的院士，不一定有专人看管，但一个学校操场如此豪华有什么用处？兰州医学院的新生都搬到榆中的新校区，那里区区的研究生，有没有投资如此奢华的操场？当然要是教育部发文说每个山村小学都必须配制一套现代化高档操场，谁还敢说这不合理不合法？那是国家的政策，但我觉得这不尽然妥当，因为中国还很穷很穷，资源还没有挥霍的余地。当然某个地方投资任何建设也不一定是当地人的意见，这需要方方面面的观点，需要统筹、指挥或者直接的示意。直言国事，两会召开的时候，就是困难时期拯救经济，切不可搞形象工程样子工程甚至腐败工程，人民的教育事业也需要精打细算，也需要将科学讲法制讲公平公正，这需要周济同志和温总理思考。
上好一次课也是一种成就感。星期三晚上根本没有休息好，可能就睡四五个小时，但到中午下课的时候，心里没有任何压力，因为上课上得比较满意。而那个时候所有的树枝都挂满雪层，和树挂一样，这个冬天并不寒冷。
星期四还有一件事是孩子感冒，在星期五的时候好些了，然后让上学，结果晚上老师留着孩子等待检查卫生，一直等到六点种，结果星期六有些不舒服，星期六和星期天的事情是到处给孩子找感冒药。
外来的和尚会念经。这几年台湾的学者在大陆很火，佛教开端是南怀谨，哲学学者是傅佩荣，管理学者是曾仕强。曾仕强讲管理是中庸管理，而现在“无所不用其极”则是诬蔑和攻击人的用语。恕我直言，曾仕强的谈管理，总有些“山寨化”，用中国的传统文化的来解释管理，这样的管理可以仅仅说是一种的管理文化，而不是管理，这样的文化是亚洲文化圈很有市场，儒家的思维和生活方式决定的，但不是很现代的管理科学。谈到管理，斯大林的管理下的苏联也是一种管理，只需要大清洗就解决任何问题，当然现代的管理是讲究科学、效益和人性化的基础上建立的管理。现代管理应该的先立极而后变通：建立科学和法制的社会才能有现代的管理，利用强权和权术来管理甚至来压制和要挟人的管理，连封建王朝的礼教道统都不够格，该谈什么现代管理？！谈管理，是讲管理要法制化科学化人性化，而不是管理人治化特权化心术化权力化。在新华书店的新的干部读本里有梁启超谈佛学的书籍，我说的意思是□□部要给干部编辑几本现代的管理学，这很关键很重要，从事管理不懂管理，这如何适应时代潮流？！
星期六晚上雪花变成了雪粒，和细雨一样，春雨已经不远，春雨和诗歌一样，下在外面也下在心里，有时候在忧伤中也喜滋滋的：一片春愁带雨浇。
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上周星期四的课如期到来，早晨厚厚的积雪已经化成污泥一样，地面有些滑。从上学期的课是从星期四下午到星期五上午的课，不知道什么原因，管理者调到星期四一天上课，当然这样没有一周“两个开始”上课的准备，星期三晚上做好准备就成，但一天里的上好两次试验课要累些，因为我的课不糊弄。
走到教室的时候的，那里的灯亮着，有两个男生等着，后来又来了几个女生，我们这个试验班的学生很积极，隔了一个假期重新见面很是亲切。
给学生说：人非草木，孰能无情，未来的道路大家努力，我也希望我也能够帮助大家，因为就业工作说难也难，说不难一个义齿烤瓷加工厂的就业规模是几百人，解决我们几个班的学生不成问题，能争取到这样的机会解决就业是非常容易的事情，但毕业后暂时要有准备受苦的心理准备，这对将来谋生、做人和做事都很重要，这样才珍惜工作和知识，我是名牌大学毕业生毕业，在卫校受到别人没有受到的苦和侮辱；此外，强调的一点，就是诚实做人，给20万员跳楼的事情不干，像周正龙一样有厅长有县长支持，有美国的《科学》杂志宣传，最后进监狱的自己，这就是在任何怂恿和操纵下攻击和要挟老师和同学的事情怎么样不要干。
下午上课的时候，很守很瘦门卫在门口突然问：“颉老师好！”我没有答应，然后在身后试着叫我的名字：“颉忠昌——”，好像在试着叫我的名字看有什么反应，很有意思，直乐学校门卫的那种表情和口气。下午的试验课学生比较疲乏，继续去年没有结束的试验内容的过程中一些时间没有事干，需要等待时间，比如煮型盒，空余时间讲些口腔专业讲座，上次初学者做烤瓷牙的准备和技巧，顺便讲些故事和幽默，调动气氛。这样的一节课上的很紧凑。
上课认真并不一定的受到表扬，木秀于林，风必催之，试验课是分组做，两个老师带，你的认真是另外一个老师的压力，因为学生是会计较的，这样学生不完全是一个“模型里反制”的，评论老师不是统一的“官腔”，所以，认真后反而压力很多。比如试验课的材料，主管老师拿着，试验没有做完，材料不给，说没有，那没有办法，那些老师和教务科长的后台你不知道在那里，问题也不知道在出那里，没有证据表明那些老师是FBI，没有证据表明不是FBI，但要不来材料也不是老发脾气的问题，情绪不稳定无法讲课，发了脾气有了矛盾就有了加剧矛盾的借口和攻击缺口，因为一些人喜欢基层的矛盾来纠缠住一个人：既可以要挟人又不担责任，即使那个人被刺杀了，那是他骂别人的缘故，或者是“桃色事件”，谁还问没有无缘无故的爱和恨的具体真实情况？！
山寨版的国际企业家台湾商人郭台铭说，企业不需要天才，天才在那里都是问题。学校也一样。太优秀而和校长官员保持距离就是问题。优秀表现在网络文章不成？从事教育的目的是锋芒内敛，锻炼自我和完善自我，但令一些人需要不满意，在网络发表的文章的时候或可能称你为“枭雄”，其实是烧包的代名词，时世冷暖自己是知道的，但还看不出学问没有做彻底，就和疯子一样的发表文章有什么好处？我还需要时间冷静的思考，不需要一些人吆喝，还有一些人在后面要挟。优秀问题还不仅仅是学校的问题，一些人看到优秀的“剩余价值”后有极力操纵的欲望在驱使和策划在筹谋：树欲静而风不止。
没有材料怎么办？自己准备。星期五到门诊的时候，发现一台崭新消毒机在诊室，速度之快和校长招待卫生部官员检查的时候吃便饭宴会一样的快捷。器材材料一方面的快一方面的慢或者甚至没有的根源在那里？这只不过是要求“颉医生”接诊：这样的话骚扰的机会不是仅仅是学生，病人和同事里里可以有刁难骚扰和要挟的“专业人士”。陈至立当教育部长的时候，讲大力发展职业教育，职业教育的资金支持还是很宽裕的。比如学校投资200万建设的高档的操场，但我觉得专业职业教育来说，和简陋的试验器材比较，这样的投资不尽然合理。到兰州大学收编的兰州医学院去，那里的操场更阔气，并且还有专人看管，不让穿皮鞋的人进去，就是兰州大学的院士，不一定有专人看管，但一个学校操场如此豪华有什么用处？兰州医学院的新生都搬到榆中的新校区，那里区区的研究生，有没有投资如此奢华的操场？当然要是教育部发文说每个山村小学都必须配制一套现代化高档操场，谁还敢说这不合理不合法？那是国家的政策，但我觉得这不尽然妥当，因为中国还很穷很穷，资源还没有挥霍的余地。当然某个地方投资任何建设也不一定是当地人的意见，这需要方方面面的观点，需要统筹、指挥或者直接的示意。直言国事，两会召开的时候，就是困难时期拯救经济，切不可搞形象工程样子工程甚至腐败工程，人民的教育事业也需要精打细算，也需要将科学讲法制讲公平公正，这需要周济同志和温总理思考。
上好一次课也是一种成就感。星期三晚上根本没有休息好，可能就睡四五个小时，但到中午下课的时候，心里没有任何压力，因为上课上得比较满意。而那个时候所有的树枝都挂满雪层，和树挂一样，这个冬天并不寒冷。
星期四还有一件事是孩子感冒，在星期五的时候好些了，然后让上学，结果晚上老师留着孩子等待检查卫生，一直等到六点种，结果星期六有些不舒服，星期六和星期天的事情是到处给孩子找感冒药。
外来的和尚会念经。这几年台湾的学者在大陆很火，佛教开端是南怀谨，哲学学者是傅佩荣，管理学者是曾仕强。曾仕强讲管理是中庸管理，而现在“无所不用其极”则是诬蔑和攻击人的用语。恕我直言，曾仕强的谈管理，总有些“山寨化”，用中国的传统文化的来解释管理，这样的管理可以仅仅说是一种的管理文化，而不是管理，这样的文化是亚洲文化圈很有市场，儒家的思维和生活方式决定的，但不是很现代的管理科学。谈到管理，斯大林的管理下的苏联也是一种管理，只需要大清洗就解决任何问题，当然现代的管理是讲究科学、效益和人性化的基础上建立的管理。现代管理应该的先立极而后变通：建立科学和法制的社会才能有现代的管理，利用强权和权术来管理甚至来压制和要挟人的管理，连封建王朝的礼教道统都不够格，该谈什么现代管理？！谈管理，是讲管理要法制化科学化人性化，而不是管理人治化特权化心术化权力化。在新华书店的新的干部读本里有梁启超谈佛学的书籍，我说的意思是□□部要给干部编辑几本现代的管理学，这很关键很重要，从事管理不懂管理，这如何适应时代潮流？！
星期六晚上雪花变成了雪粒，和细雨一样，春雨已经不远，春雨和诗歌一样，下在外面也下在心里，有时候在忧伤中也喜滋滋的：一片春愁带雨浇。
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