到了GIFTED 班后,发现自己并不是最聪明的,知识面也不广,有点着急,想要学习了,虽然只用功了两天,但至少知道自己的差距了,知道人外有人了,我们还是很高兴的。她的学习成绩还是几乎都是A,但明显觉得老师更注重他们的逻辑分析思维能力及一些类似举一反三的学习的灵活性,希望他们对一些问题能有不同的见解,我认为这正是我们孩子所欠缺的。至于作业及PROJECT所需时间等完全看这个孩子是否感兴趣,若是追求完美的,肯定是要花很多时间的,偶尔做到夜里也不过分,当然不需要每天都这样,除非做大量的课外题;而我家这个总是匆匆了事,得分也不错,他也知道若再用功点会更好,每次都说下次会做的更好云云。总之,我们是比较满意GIFTED的,至少我们看到了他在进步。