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枫下家园 / 望子成龙 / 真是没办法,2年级测验,30道题对了22道,老师还写上 Tres Bien! 把答案擦了让孩子重做一遍,还不会,哭了。
-duoshaosuanshao(不多也);
2007-10-12
(#3988179@0)
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Which school? Do you know Clairlea PS? My son is in SK there.
-xxu999(雨中漫步);
2007-10-13
(#3989825@0)
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Don't know this school ... I 'm living out of GTA
-duoshaosuanshao(不多也);
2007-10-13
(#3990136@0)
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老师认为很好,应该高兴啊。
-girlmom(六月妈);
2007-10-15
(#3991778@0)
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没明白想说什么。
-smileid(Smile);
2007-10-15
(#3991856@0)
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现在的孩子,一点不懂努力,老师也不督促,考试题写错了没关系,发下来倒是找找怎么错的呀,老师1句话“很好”,美得再也不学了,同样试题我再考他,还错,还委屈,还哭。真不知怎么教育好了题不难啊,傻子都会,填空
95,90,——,80,——,——,65,,,
之类的
就是粗心,不肯用脑
-duoshaosuanshao(不多也);
2007-10-15
{96}
(#3991988@0)
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两边教育方法不同。应该以鼓励为主。 建议多和老师沟通。一二年级主要是培养对学习的兴趣和自信,让孩子觉得学习是一件快乐的事并认为自己能干好。具体的对错嘛,只要能达到大纲要求就行了,不用追求80/90分
-mikesmith(老猫);
2007-10-15
(#3992025@0)
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说的好。
-smileid(Smile);
2007-10-15
(#3992666@0)
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你这是典型的自讨没趣
-dodotoron(哇咧);
2007-10-15
(#3992060@0)
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你这是拔苗助长。对孩子来说,最重要的是培养他的自信心和兴趣,这比答对多少题要重要得多。
-linklist(小娥);
2007-10-15
(#3992690@0)
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那请教一下各位教育专家,孩子作业也好,小测验也好,错了拿回家,怎么处理?不闻不问,说句“好好”就完了?我不认为我拔苗助长,我是一点多的难的也没要求,就是老师给的题原封不动再问问他,他就不干了。难道不问就算好爸爸了?
-duoshaosuanshao(不多也);
2007-10-15
(#3992807@0)
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是不是你的态度问题,搞的他太紧张了。记得有一篇文章这样教,先鼓励孩子做对的地方,再把错的地方指出来,最后再重复第一句话。
家长的策略是:鼓励,批评,再鼓励。这样她的脑子里对你最后一句鼓励的话印象最深刻,A happy kid! 这不是你所想要的吗?
-sisimiss(冰糖葫芦);
2007-10-16
(#3994964@0)
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作对的部分我鼓励啊,可是做错了我怎么鼓励?“没关系,下次就不错了”可是实际情况是下次错更多。我觉得我以前鼓励太多了,现在该给点压力了,happy很重要,一味地happy下去他要后悔的。以前鼓励的后果,就是现在不能说不好,1批评就急,再批评就哭了,教训阿。
-duoshaosuanshao(不多也);
2007-10-16
(#3995034@0)
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你没读到楼上回贴的重点. 家长的批评与鼓励是讲"策略"的. 鼓励的话一定要放在前面说. 如果你一见成绩, 就"臭小子, 一共才30道题, 你就错了8道. 就这样, 老师还夸你好, 好什么好..." 不管你后面再说上多少的赞扬和鼓励都白搭. 因为孩子已经不要再听了.
-czs10m(春夏秋冬);
2007-10-16
(#3995299@0)
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我个人觉得,父母还是与老师尽量保持一致才好。尤其是对小孩子。不然你让他以什么为标准呢?如果父母总是批评他,他会对父母产生抵住情绪,慢慢的你的话反而对他不重要了。那个孩子不想得到父母的认可呢。另外,你也不一定了解老师出题的标准。我也是慢慢的领悟到的。有一次,女儿回来说作了算术测验,110道题,她对了90多道。没敢说你怎么错了那么多,只是问大家都错了那么多吗?女儿其实是知道我想问什么的。告诉我她得了A。对80道就是B,老师说,没有期望有人能全对。后来发现,许多时候,老师是这样出题的。有机会可以与老师交流一下,如果老师认为你家儿子学得不错,那就多多表扬鼓励。如果老师认为他可以更好一些,再push一下。
-girlmom(六月妈);
2007-10-16
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(#3995277@0)