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枫下家园 / 望子成龙 / 请教数学问题,20以内进退位加减法,比如9+3,如何引导孩子入门,方法1,10以下加减死记;方法2,(9+1)+2;方法3,(10+3)-1。我好象用的是方法2,大家有何建议?
-snowlife(雪飘飘);
2008-12-8
(#4903634@0)
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方法4,伸出3个手指头,口中念念:10,11,12。。。也适用两位数加一位数加法
-duoshaosuanshao(不多也);
2008-12-8
(#4903641@0)
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这属于方法1,小孩都是这样开始记忆的。
-snowlife(雪飘飘);
2008-12-8
(#4903808@0)
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这可不是死记,一个一个数过来,才是知其然又知其所以然
-duoshaosuanshao(不多也);
2008-12-8
(#4903820@0)
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教育家早说了,小孩会算1+1=2不是表面那么简单。我说的记忆,是说练习多了的结果。其实最初还是需要理解才会做的。
-snowlife(雪飘飘);
2008-12-8
(#4903879@0)
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不知道哪个教育家说的。我认同公立学校老师的教学方法,当孩子没有READY时,不去PUSH他学不会的东西。
-duoshaosuanshao(不多也);
2008-12-8
(#4903890@0)
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怎么觉得20以内的加都得死记住。比如19+24,你会如何算?我是先算9+4进位再1+2+进位。如果这样我至少得把19以内的加法全部作为基本运算方法。
-kingsw(Steven);
2008-12-8
(#4903647@0)
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这种竖式计算法,无论多少位都是这样计算的呀。看来你也倾向方法1。可是我觉得10进位,你进1位和进2位,概念是一样的,20以内虽然简单,可是概念掌握了,做100以内加减法就一通百通了。不知对不对。
-snowlife(雪飘飘);
2008-12-8
(#4903827@0)
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你小孩子多大呢?这两种方法我也都试过,我儿子五岁,他就爱用第一种,就是那往上加的方法,第二种,他就容易糊涂.出错.我想等他长大点,就会好多了.
-calumet(calumet);
2008-12-8
(#4903853@0)
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也是5岁,但我今年9月开学后才系统地教加减法。现在10以内加减法(不进位)很熟练了。
-snowlife(雪飘飘);
2008-12-8
(#4903960@0)
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不能确切的回答这个问题。只是觉得20以内的加法是加法的基本规则。以后的方法只是类推。因为小孩子的思维和我们方式不同。还要看老师如何教的。不同的方法,孩子倾向于老师教的方法。
-kingsw(Steven);
2008-12-8
(#4903874@0)
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再想想,也许加法是应该记住,因为即使在竖式计算中,最大是9+9...
-snowlife(雪飘飘);
2008-12-8
(#4904140@0)
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那还不如按照十进制数,一直记到10+10,就像二进制,我们记0+0,0+1,1+1之间的运算,总共
(n+1)*n/2基本运算。
-kingsw(Steven);
2008-12-8
(#4904185@0)
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你这两种方法,要求小孩子首先掌握"补数complement"的概念,9和1在10进制互补,8和2,7和3。。。互补,这样才能从9推导出加1取整,或者取整数10然后减1。这无疑给初学的孩子增加额外运算负担。。。
-duoshaosuanshao(不多也);
2008-12-8
(#4903862@0)
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减法我就这么教的,比如7-2,开始她用算盘,后来我说2+?=7,她很快就用心算了,当然首先把加法做熟的基础上。
-snowlife(雪飘飘);
2008-12-8
(#4904388@0)